Um curso digital de línguas em tablet/telemóvel, da UNICEF e da Fundação Akelius, testado em 3 centros no Líbano (246 alunos, 2019) e depois alargado a 64 centros, chegando a 7.237 alunos refugiados sírios e de acolhimento em 2020; avaliado pela UNICEF Innocenti.
246 students
Alcance do piloto (2019, em sala de aula) (2019)
64 centres
Centros de educação não formal alcançados (fase remota de 2020) (2020)
7,237 students
Alunos alcançados (expansão remota de 2020) (2020)
Details
Promoter
UNICEF Lebanon, in partnership with the Akelius Foundation and non-formal education partners
Period
2019-01 – 2021-12
Keywords
digital learning, refugee education, language learning, ed-tech, non-formal education
Context
Dirigido a crianças refugiadas sírias e da comunidade de acolhimento no Líbano, onde cerca de 40% das crianças em idade escolar são refugiadas sírias, este curso digital de línguas para tablet/telemóvel foi desenvolvido no âmbito da Parceria de Inovação em Educação UNICEF-Fundação Akelius e implementado através de centros de educação não formal (NFE) geridos por parceiros locais da UNICEF.
Activities
Testado em 2019 em 3 centros (246 alunos) como ferramenta de ensino baseada em tablet dentro de aulas presenciais orientadas por professores. Quando as escolas e centros educativos do Líbano encerraram em março de 2020 devido à COVID-19, o programa passou para um modelo totalmente à distância e expandiu-se a nível nacional para 64 centros de educação não formal, alcançando 7.237 alunos refugiados e da comunidade de acolhimento em dispositivos domésticos, com apoio contínuo dos professores.
Results
A avaliação independente da UNICEF Innocenti (dez. 2021) reporta resultados positivos nas competências de língua e artes dos alunos durante a fase de ensino à distância de agosto a novembro de 2020, estando o relatório também indexado de forma independente pela INEE e pelo centro ERIC do Departamento de Educação dos EUA.
Conclusions
Deve ser encarado como um episódio documentado de aprendizagem digital em resposta a crise, e não como um serviço em curso confirmado: não foi possível confirmar evidência de continuidade para além do período de avaliação (publicado em dezembro de 2021), e a grave crise económica e política do Líbano desde 2019–2020 torna incerto o estado operacional atual do programa.
Implementation
Indicative cost
Medium (€50k–€500k) — No cost figures stated; scored medium given a national-scale device-based deployment run jointly by a UN agency and a foundation, without a confirmed budget in the source text.
Time to results
Medium (1–3 years) — Piloted in 2019, scaled nationally during 2020 COVID-19 closures, evaluated through November 2020 and published December 2021 — a roughly two-to-three-year documented arc.
Staffing & skills
UNICEF Lebanon programme staff, Non-formal education (NFE) centre teachers, Akelius Foundation content/technology team
Conditions for success
Existing network of non-formal education centres and local partners enabled a rapid pivot to remote delivery
Continued teacher support alongside the self-paced digital course
Household devices (tablets/phones) allowed learning to continue through school closures
Common failure modes
No confirmed continuation after the evaluation period amid Lebanon's deepening 2019–2020 economic and political crisis
Data sources
Where this practice's information was retrieved from, and when.