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Good practice

Alfin Senior

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O programa ALFIN SENIOR (SENIOR INFOLIT) é uma iniciativa do Knowledge Center da Fundação EDE focada em facilitar o acesso de pessoas idosas à informação usando TIC. Tomando como referência as diferentes diretrizes internacionais sobre alfabetização informacional (IFLA, ACRL, SCONUL...),

Detalhes

Promotor
EDE Foundation’s Knowledge Center — site
Tipo
Policy
Estado
Ended
Grupos-alvo
Elderly people
Pessoas alcançadas
180
Pessoas-alvo
180
Período
2010-09-30 – 2011-03-30
Palavras-chave
Information literacy, digital divide, ICT, active ageing, elderly people.

Descrição

O programa ALFIN SENIOR (SENIOR INFOLIT) é uma iniciativa do Knowledge Center da Fundação EDE focada em facilitar o acesso de pessoas idosas à informação usando TIC. Tomando como referência as diferentes diretrizes internacionais sobre alfabetização informacional (IFLA, ACRL, SCONUL...), uma metodologia baseada em competências e um programa de treinamento foi desenvolvido. O objetivo deste programa é que pessoas idosas possam adquirir o conhecimento e as habilidades necessárias para acessar e usar a informação, para que possam resolver suas necessidades diárias. O objetivo principal é alcançar vários alvos, como a redução da divisão digital entre grupos de pessoas idosas, sua inclusão na sociedade da informação e do conhecimento e também promover um envelhecimento ativo. Uma metodologia educacional específica foi estabelecida, indo além da simples alfabetização digital, enfatizando competências incluindo uso ético e legal da informação, trabalho em equipe, avaliação e armazenamento de informação.

Contexto: Estamos imersos na chamada sociedade da informação e do conhecimento, onde as tecnologias da informação e comunicação (TIC) desempenham um papel importante. As TICs estão a serviço de melhorar a qualidade de vida dos cidadãos, e todas as pessoas estão conectadas e podem criar, consultar, usar e compartilhar informação, gerando uma verdadeira e eficaz cultura de informação. Em contraste com os benefícios que as TICs podem trazer, está claro que também geraram novas formas de exclusão social, criando o que é agora conhecido como a "divisão digital".
A divisão digital afeta mais aos grupos em risco de exclusão que já estavam em posição desfavorecida, como pessoas idosas cujo nível de conhecimento de TIC é menor que outros segmentos da população.
Pessoas idosas têm um peso demográfico maior na sociedade atual devido à melhoria das condições de vida e à diminuição da taxa de natalidade. Além disso, sua disponibilidade de tempo e experiência, e o reconhecimento de suas capacidades e o papel ativo que podem e devem desempenhar na sociedade destacou a necessidade de políticas sociais para promover envelhecimento ativo. Desta forma, instituições e agências públicas nacionais e internacionais desenvolveram estratégias e políticas para promover seu bem-estar e participação ativa e eliminando estereótipos negativos associados a este período de vida, como improdutividade, perda de capacidade de aprendizagem, falta de interesse em questões sociais, etc.
Apesar das iniciativas e esforços realizados, podem ser considerados como um grupo digitalmente excluído. Além disso, frequentemente houve uma tendência de assimilar envelhecimento ativo quase exclusivamente ao lazer, deixando de lado outros conceitos incluídos nessa expressão, como autonomia pessoal e participação social, sendo as TICs uma excelente ferramenta para promovê-los.

Partes interessadas envolvidas: Clube de aposentados BBK - Projeto Social (Bilbao Bizkaia Kutxa)
Centros Kzgunea

Pontos-chave de aprendizagem: O projeto traz várias inovações significativas:
- A aplicação de uma metodologia de alfabetização informacional adaptada às necessidades, interesses e capacidades de pessoas idosas.
- A aplicação de metodologias testadas no marco do sistema formal de educação a grupos normalmente não relacionados a ele.
- Um programa de treinamento que tenta capturar as dimensões de envelhecimento ativo e aprendizagem permanente.
- Uso de um modelo pedagógico de formação por competências dirigido a pessoas idosas no qual são transferidos não apenas conhecimentos, mas também habilidades e atitudes com sentido prático.
- A aplicação de um conceito inovador como alfabetização informacional no campo de intervenção social.
- O desenvolvimento e implementação de uma metodologia e um programa de treinamento por profissionais da informação de um Centro de Documentação.

Avaliação: Sim

Fontes de informação: https://www.spri.eus/euskadinnova/es/innovacion-social/noticias/alfin-senior-programa-para-alfabetizacion-digital-para-personas-mayores/7186.aspx
https://elkartekintzasarean.wordpress.com/2011/02/25/acercate-al-mundo-de-la-informacion-alfin-senior-una-aproximacion-a-la-alfabetizacion-informacional-para-personas-mayores/
https://www.youtube.com/watch?v=R5D0wWgfigg

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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