HUGO (Ajudando você a se conectar online)
Reino Unido
A Leeds Federated Housing Association (LFHA) desenvolveu HUGO (Helping U Get On-line), um programa de inclusão digital que tinha como …
Good practice
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Fundamentos de Alfabetização em Computador Para um E-cidadão Lituano (W2F)
Lituânia · Vilnius · National · Ver o perfil de Lituânia
O objetivo do projeto "Fundamentos de Alfabetização em Computador Para um E-cidadão Lituano" foi reduzir a lacuna digital entre as áreas rurais e urbanas da Lituânia, também abordando as necessidades de aprendizado de pessoas com deficiências, levando ao desenvolvimento da Sociedade da Informação no país, ou seja, aumentando o nível de alfabetização em computador
50,400 citizens
Participantes alcançados (2006-2008)
50,000 citizens
Meta de participantes (2006-2008)
400+ lecturers
Formadores que ministraram os cursos (2006-2008)
2,938 classrooms
Salas de aula utilizadas (2006-2008)
181 PIAPs
Pontos Públicos de Acesso à Internet utilizados (2006-2008)
400 people
Participantes com deficiência (2006-2008)
Detalhes
- Maturidade
- Discontinued
- Promotor
- Association Langas į Ateitį - LIA (Window to the Future) — site
- Tipo
- Policy
- Estado
- Ended
- Grupos-alvo
- People with disabilities, Marginalised young people and children, Unemployed and those facing social problems
- Pessoas alcançadas
- 50400
- Pessoas-alvo
- 50000
- Período
- 2006-02-28 – 2008-05-30
- Palavras-chave
- digital divide, information society, computer literacy
Contexto
Na sequência da iniciativa 'eEurope' do Conselho Europeu de Lisboa em 2000, o governo lituano aprovou em setembro de 2004 um Programa Geral de Literacia Informática para desenvolver a literacia informática da população e financiar a formação relacionada, com o objetivo de reduzir o fosso digital entre as zonas rurais e urbanas e responder às necessidades de aprendizagem das pessoas com deficiência. A partir de março de 2006, a associação 'Janela para o Futuro' (W2F) implementou o projeto 'Fundamentos de Literacia Informática para um E-cidadão Lituano' no âmbito deste programa, com o apoio dos Fundos Estruturais da UE.
Atividades
O projeto ministrou fundamentos de literacia informática e utilização segura da Internet a cidadãos com mais de 16 anos, com particular atenção aos residentes rurais e às pessoas idosas, através de um método de ensino direto (formação em salas de informática). Os cursos duravam 5 dias (40 horas), com manuais fornecidos e certificados de conclusão emitidos após avaliação; o programa seguia a Norma de Literacia Informática aprovada pelo governo, alinhada com o programa e-Citizen do ECDL, cobrindo software comercial e gratuito. A LIA realizou os cursos através de mais de 400 formadores em 2.938 salas de aula e 181 Pontos Públicos de Acesso à Internet (PIAPs); participaram também 400 pessoas com deficiência de 16 municípios, com conteúdos e metodologia adaptados para elas.
Resultados
O projeto alcançou 50.400 participantes face a uma meta de 50.000 cidadãos lituanos com mais de 16 anos, incluindo 400 pessoas com deficiência de 16 municípios que concluíram os cursos adaptados.
Conclusões
Uma metodologia sólida e aprovada pelo governo, com manuais de formação, permitiu adaptar os conteúdos e a abordagem formativa para pessoas com deficiência, e a iniciativa alcançou uma cobertura nacional e multi-alvo através de uma vasta rede de Pontos Públicos de Acesso à Internet.
Implementação
- Custo indicativo
- High (€500k–€5M) — No budget figures stated; scored high given delivery across 2,938 classrooms and 181 Public Internet Access Points nationwide, funded via EU Structural Funds as part of a national government programme.
- Tempo até resultados
- Medium (1–3 years) — Delivered March 2006 – May 2008 (~2 years), as part of Lithuania's General Program for Computer Literacy approved in September 2004.
- Equipa e competências
- Association "Langas į Ateitį" (Window to the Future) programme staff (10 operational staff reported), 400+ contracted lecturers/trainers nationwide
Condições de sucesso
- Government-approved Computer Literacy Standard aligned with the international ECDL e-Citizen syllabus gave the training a solid, recognised methodology
- Extensive existing network of Public Internet Access Points (181) and classrooms (2,938) enabled national-scale delivery
- Curriculum and delivery approach explicitly adapted for participants with disabilities using the same solid methodology
Fontes de dados
De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — acedido em 2026-06-14
- Practice website — acedido em 2026-06-14
Anexos
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