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Programa nacional financiado pelo FEDER (5,99 M€) que usou os pontos de acesso à Internet das bibliotecas públicas e cerca de 1200 bibliotecários para ensinar competências digitais; mais de 100 000 formados face a uma meta de 500 000, com ganhos de confiança autodeclarados.
A Lituânia Conectada decorreu de abril de 2018 a setembro de 2021, financiada pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional e pelo Programa de Investimento do Estado (valor total de 5 988 156,64 €). Foi executada pelo Comité para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, com a associação Langas į ateitį, a Autoridade Reguladora das Comunicações, a Biblioteca Nacional Martynas Mažvydas e o Ministério do Interior.
O programa visou pessoas que não usam a Internet ou têm competências insuficientes (residentes rurais, pessoas de baixos rendimentos, jovens que abandonaram a escola, idosos, pessoas com deficiência, desempregados) e formou também líderes digitais comunitários, jovens «e-scouts» e bibliotecários. Os cursos decorreram nos pontos de acesso das bibliotecas e nas comunidades, passando em parte para o formato online durante a COVID-19.
Resultados divulgados: mais de 500 000 pessoas participaram nas atividades, das quais mais de 100 000 frequentaram formação em competências digitais, em 691 comunidades locais. Num inquérito aos participantes, 84,7% afirmaram sentir mais confiança ao partilhar informação em segurança, 81,6% passaram a ser mais críticos face à informação que recebem e 80,7% sentem-se mais aptos a detetar sítios falsos ou maliciosos. Dados iniciais (2019) mostravam mais de 30 000 formandos, 42% com mais de 50 anos e mulheres cerca de quatro vezes mais numerosas do que homens; os familiares inscreviam frequentemente os parentes mais velhos.
Nota de cautela: o objetivo era que 500 000 cidadãos adquirissem ou melhorassem competências digitais e que o uso regular da Internet chegasse a 87%; os mais de 100 000 formados correspondem a cerca de um quinto da meta, os resultados são autodeclarados e não avaliados de forma independente, e não foram encontrados testes de competências nem acompanhamento a longo prazo.
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