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Boa prática Importada

Parceria DepEd–Microsoft Equipa 1 Milhão de Professores Filipinos com o Microsoft Copilot

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Evidência: Observacional / pré-pós Top 17% 67/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática

O DepEd e a Microsoft estão a disponibilizar o Copilot a 1 milhão de professores de escolas públicas filipinas para planeamento de aulas e tarefas administrativas, apoiando-se numa formação de 2026 que abrangeu mais de 175.000 educadores. Um projeto-piloto de leitura com IA de 21 semanas (3.431 alunos) mostrou ganhos, mas sem grupo de controlo.

1,000,000
Professores visados para acesso ao Microsoft Copilot
175,000+
Educadores inscritos na formação anterior de literacia em IA do DepEd
3,431
Estudantes abrangidos pelo projeto-piloto de 21 semanas do Reading Progress/Reading Coach (2026)
780
Estudantes reavaliados que mostraram melhorias na leitura (21-week pilot, 2026)
91.5%
Professores participantes que manifestaram satisfação com as ferramentas (21-week pilot, 2026)
Parceria DepEd–Microsoft Equipa 1 Milhão de Professores Filipinos com o Microsoft Copilot

Detalhes

Maturidade
Em expansão
Promotor
Department of Education (DepEd) Philippines & Microsoft Philippines
Período
2026 (training Feb–Aug 2026; Copilot rollout announced August 2026, ongoing)
Palavras-chave
public education, K-12, teacher training, generative AI, edtech partnership

Contexto

Em 26 de agosto de 2026, o Departamento de Educação das Filipinas (DepEd) e a Microsoft anunciaram uma parceria alargada para dar a um milhão de professores de escolas públicas filipinas acesso ao Microsoft Copilot, integrando esta expansão na agenda do DepEd para um sistema escolar habilitado para IA.

Objetivos

Equipar os professores para usarem o Copilot no planeamento de aulas, na elaboração de avaliações, nas comunicações e na síntese do progresso dos alunos, reduzindo a carga de trabalho administrativa.

Atividades

O acesso ao Copilot segue-se a um programa nacional de literacia em IA que o DepEd realizou no início de 2026: um evento de formação principal reuniu quase 75.000 participantes em direto, mais de 175.000 educadores inscreveram-se no total, e a Academia Nacional de Educadores das Filipinas alargou o currículo de forma assíncrona a todo o país. Uma iniciativa de literacia relacionada, apoiada pela Microsoft, testou o Reading Progress e o Reading Coach ao longo de 21 semanas em 8 regiões, formando mais de 2.100 professores e processando 8.381 submissões de leitura de 3.431 estudantes.

Resultados

Dos estudantes reavaliados no projeto-piloto de leitura de 21 semanas, 780 mostraram melhorias (319 subiram de nível de leitura, 461 melhoraram dentro do seu nível), e 91,5% dos professores participantes manifestaram satisfação com as ferramentas.

Conclusões

O projeto-piloto de leitura decorreu sem grupo de controlo, pelo que os ganhos de leitura não podem ser atribuídos apenas às ferramentas de IA, e ainda não existem dados de resultados comparáveis para a expansão mais alargada do Copilot a um milhão de professores.

Implementação
Custo indicativo
Elevado (500 mil €–5 M€)
Tempo até resultados
Médio (1–3 anos)
Equipa e competências
DepEd National Educators' Academy of the Philippines delivering asynchronous training, Microsoft Philippines providing Copilot licensing and pilot tools

Condições de sucesso

  • Preceding nationwide AI-literacy training (175,000+ registered educators) before tool rollout
  • Asynchronous curriculum extension via the National Educators' Academy for reach beyond live sessions
  • Reported inclusion of responsible-use safeguards for classroom AI

Habitualmente financiado por

Digital Europe Programme Erasmus+ National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

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Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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