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O objetivo principal do Digidak era fornecer ferramentas e aconselhamento àqueles grupos de pessoas que ainda não dispunham de competências básicas em TIC. Ao criar ambientes de aprendizagem inovadores em TIC dentro de organizações, associações e bairros funcionais, queremos baixar o limiar para que as pessoas
O objetivo principal do Digidak era fornecer ferramentas e aconselhamento àqueles grupos de pessoas que ainda não dispunham de competências básicas em TIC. Ao criar ambientes de aprendizagem inovadores em TIC dentro de organizações, associações e bairros funcionais, queremos baixar o limiar para que as pessoas acedam aos novos media. Aqui focamos especialmente em alcançar aqueles grupos descritos como vítimas da divisão digital. Como o projeto local provou ser uma fórmula funcional, em cooperação com outras organizações, expandimos o projeto para as províncias de Limburgo e Flandres do Brabante.
Contexto: Digidak é uma rede de centros que fornecem acessibilidade às TIC e competências digitais relacionadas. Digidak resulta de um projeto bem-sucedido, Digid@k, realizado em 2003.
Partes interessadas envolvidas: Os governos locais e as partes interessadas locais (bibliotecas, escolas etc) contribuem para o projeto.
Pontos-chave de aprendizagem: Desde 2003 (primeiros dias da inclusão digital), Digidak está incorporado em 'Blenders'. Blenders é uma organização que visa inovar e fortalecer a inovação. Enquanto Digidak era originalmente configurado como um 'projeto', o tempo nos ensinou que a lacuna digital não é algo que será preenchido em 5, 10 ou até 20 anos, uma vez que a evolução digital é contínua e sempre haverá grupos de pessoas que levam mais tempo para acompanhar. Por enquanto Digital permanece um serviço de sua 'organização-mãe' Blenders: beneficiando de cada insight fresco que vem de outros projetos relevantes e inovadores nascidos em Blenders.
Avaliação: Sim
Fontes de informação: Nenhuma.
Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.
De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.
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