Estruturas de competências de IA da UNESCO para alunos e professores
França
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A Arménia integra um curso gratuito de IA aplicada, Python e álgebra avançada diretamente nas escolas secundárias públicas através da FAST e do ministério da educação; as inscrições cresceram de cerca de 420 alunos em 15 escolas (2023) para cerca de 800 em 26 escolas (2025-26), mas ainda não existe um estudo independente sobre os resultados de aprendizagem.
Desde setembro de 2023, a Foundation for Armenian Science and Technology (FAST), da Arménia, conduz o programa Generation AI em conjunto com o Ministério da Educação, Ciência, Cultura e Desporto, integrando IA aplicada, Python e matemática avançada como componente obrigatória do currículo do ensino secundário público (10.º ao 12.º ano), em vez de uma atividade extracurricular facultativa.
O objetivo declarado do programa é criar um sistema nacional de formação de talento em IA e matemática avançada, com o ministério a definir como meta a expansão para até 45 escolas e mais de 85% da população do ensino secundário arménio até 2026–2027.
O currículo teve início em 14 a 16 escolas nas sete regiões da Arménia e expandiu-se para 26 escolas no ano letivo de 2025–2026, contando atualmente com cerca de 800 alunos matriculados, face a cerca de 420 alunos em 15 escolas no lançamento.
Em abril de 2026, a primeira coorte do programa — 207 diplomados de 14 escolas — recebeu certificados de conclusão, e a Arménia foi a única finalista fora dos EUA entre 110 candidatos no ASU+GSV Education Innovation Showcase de 2025; contudo, não foi publicado qualquer estudo aleatorizado ou quase-experimental sobre ganhos de aprendizagem, e a própria FAST aponta a escassez de professores qualificados em IA/Python como uma barreira à expansão.
O Generation AI regista um rápido crescimento de matrículas e reconhecimento internacional, mas comentadores arménios assinalam que a própria meta do ministério implica que o programa alcançará apenas 10 a 15% dos alunos, funcionando como um mecanismo seletivo de formação de talento em vez de uma iniciativa universal de literacia em IA; a evidência de resultados continua limitada a dados de escala e de conclusão do curso.
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