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Good practice

Estruturas de competências de IA da UNESCO para alunos e professores

França · Paris · Ver o perfil de França

Estruturas de competências de IA centradas no ser humano da UNESCO para alunos e professores, juntamente com sua orientação sobre GenAI e Recomendação de Ética — a referência global para como a alfabetização responsável em IA deve parecer.

Estruturas de competências de IA da UNESCO para alunos e professores

Detalhes

Promotor
UNESCO
Palavras-chave
AI literacy & skills, competency frameworks, ethics, policy, teacher development

Contexto

A UNESCO publicou quadros de competências em IA para estudantes e professores em 2024, juntamente com as suas Orientações de 2023 para a IA Generativa na Educação e na Investigação e a sua Recomendação sobre a Ética da IA. Em conjunto, definem um conjunto de competências centradas no ser humano e orientadas pela ética — abrangendo a privacidade de dados, a autonomia humana, a inclusão e o uso responsável e criativo da IA — que ministérios e instituições em todo o mundo estão a utilizar para moldar currículos e a formação de professores. Não se trata de uma implementação, mas sim do quadro de referência que rege todo o domínio.

Objetivos

Estabelecer um padrão comum, centrado na ética, sobre o que devem ser a literacia em IA e o uso responsável da IA, tanto para estudantes como para professores, de modo a que ministérios e instituições disponham de um ponto de referência comum ao conceberem currículos e programas de formação de professores.

Implementação

Custo indicativo
Low (< €50k)
Tempo até resultados
Medium (1–3 years)

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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