Gwinnett County Public Schools — Um quadro de aprendizagem «AI Ready» K-12 e um diagnóstico de preparação com 1 200 alunos

O distrito escolar de Gwinnett County (GCPS), na Geórgia, lançou em 2019 um piloto K-12 «AI Ready» no agrupamento de Seckinger, organizado em torno de um Quadro de Aprendizagem de IA com seis áreas: ciência de dados, raciocínio matemático, resolução criativa de problemas, ética, experiências aplicadas e programação. A Seckinger High School, aberta em 2022, integra a IA no currículo e oferece um percurso profissional em IA; as escolas básicas e intermédias associadas seguem o mesmo quadro. O distrito afirma que a IA é integrada nas disciplinas e não apenas numa opção, para que todos os alunos tenham acesso.
Para 2024-25 o GCPS atualizou as suas políticas e publicou orientações sobre o uso ético da IA. Em 2025, o distrito e a equipa de investigação da ISTE desenvolveram um diagnóstico digital de 10 a 15 minutos para o 9.º ao 12.º ano, com 26 constructos e dois itens por constructo. Cerca de 1 200 alunos da Seckinger realizaram duas versões piloto paralelas, divididas alfabeticamente em grupos semelhantes, com análises de fiabilidade e de resposta ao item e exclusão de respostas anormalmente rápidas.
Limites: as fontes não indicam pontuações dos alunos, coeficientes de fiabilidade nem evidência de que a abordagem melhore a preparação para a IA; o piloto vem de uma única escola; e o artigo da EdSurge que o descreve é patrocinado pela Intel. A prática é, por isso, valiosa sobretudo como modelo documentado e transferível para integrar e medir a literacia em IA, enquanto se aguardam resultados publicados.