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Boa prática Importada

O Livro Vivo - Aumentando a Leitura Para a Vida

Itália · Egkomi · Transnacional · Ver o perfil de Itália

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"O Livro Vivo - Aumentando a Leitura para a Vida" tem como objetivo abordar essas necessidades urgentes ao desenvolver e testar uma abordagem inovadora cujo objetivo central é motivar alunos de 9-15 anos a ler mais. Ele se esforça para fazer isso tornando a leitura uma experiência mais agradável já que a motivação do aluno é um fator-chave em leitura consistente e atenta.

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
European University Cyprus, ICTEE — site
Tipo
Service
Estado
Ended
Grupos-alvo
Marginalised young people and children, Migrants
Período
2016-08-31 – 2019-08-30
Palavras-chave
Digital Inclusion - equity, New innovative curricula/educational methods/development of training courses, Key Competences (incl. mathematics and literacy) - basic skills

Contexto

As crianças de agregados familiares desfavorecidos e de origem migrante têm menor probabilidade de serem leitoras competentes ou motivadas do que os seus colegas, o que prejudica o seu desenvolvimento. O 'The Living Book – Augmenting Reading for Life' (2016-2019, Erasmus+ KA201) teve como alvo alunos dos 9 aos 15 anos, liderado pela European University Cyprus / ICTEE em conjunto com professores, especialistas em TIC universitários e peritos em educação inclusiva.

Objetivos

Motivar alunos dos 9 aos 15 anos com fraco desempenho e desmotivados a ler mais, tornando a leitura uma experiência mais agradável e aumentada digitalmente, envolvendo os alunos na escola e em casa através dos pais.

Atividades

Desenvolveu percursos de leitura personalizados que combinam criatividade digital com livros físicos; elaborou a publicação eletrónica 'The Living Book Guidelines' para professores; construiu a plataforma REA 'Living Library Platform' (thelivinglibrary.eu) e kits de ferramentas prontas a usar para aumentar a leitura com conteúdos multimédia enriquecidos.

Conclusões

Os principais ensinamentos registados foram a ênfase no reforço das competências de leitura, a focagem em alunos com fraco desempenho e o desenvolvimento de ferramentas de TIC avançadas; as fontes disponíveis não incluem resultados de avaliação quantificados.

Implementação

Custo indicativo
Médio (50 mil–500 mil €)
Tempo até resultados
Médio (1–3 anos)
Equipa e competências
School teachers, University ICT specialists, Experts in inclusive education

Condições de sucesso

  • Multi-stakeholder strategic partnership authoring shared guidelines and an open educational platform
  • Engagement of parents to extend the approach from school to home

Habitualmente financiado por

Erasmus+

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

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Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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