Simulações científicas geradas por IA do MINESEC — Mais de 250 laboratórios bilingues gratuitos para as escolas secundárias dos Camarões

Em 17 de agosto de 2026, o Ministério do Ensino Secundário dos Camarões (MINESEC) apresentou, no Centro AIDL de Ensino a Distância, uma estratégia para integrar simulações geradas por IA no ensino de ciências no secundário. A ministra Nalova Lyonga, acompanhada pelo Secretário-Geral Nkot Fabien e por inspetores pedagógicos nacionais, anunciou que o ministério tinha produzido mais de 250 simulações gratuitas e bilingues (francês/inglês), abrangendo química, biologia, letras e técnicas industriais — todas utilizáveis offline em dispositivos de baixo custo, e todas produzidas em menos de um mês, com custo marginal nulo.

O MINESEC apresentou a iniciativa explicitamente como uma medida de equidade: muitas escolas secundárias camaronesas não possuem laboratório físico, pelo que as simulações geradas por IA permitem a alunos de escolas com poucos recursos realizar experiências que de outra forma nunca poderiam fazer. As autoridades compararam publicamente o esforço com um projeto de simulações da Universidade do Colorado Boulder, que gastou cerca de 1,5 mil milhões de FCFA para produzir apenas 35 simulações, defendendo que a geração de conteúdos com apoio de IA pode reduzir drasticamente o custo de materiais de ensino científico de qualidade.

A ministra foi clara ao afirmar que a ferramenta visa apoiar, e não substituir, uma pedagogia estruturada, alertando que o uso da IA deve permanecer 'estruturado' e 'ponderado' e sublinhando a importância da competência dos professores na formulação de instruções ('prompting'). Até ao lançamento, não tinha sido publicada nenhuma avaliação independente dos resultados de aprendizagem dos alunos; os dados disponíveis referem-se à execução do programa (número de simulações, disciplinas abrangidas, custo e compatibilidade offline), e não a ganhos de aprendizagem medidos.