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Boa prática Importada

Centro IIOE da Universidade Mulungushi — Formação em IA Generativa para Docentes e a Nova Política Nacional de IA na Educação da Zâmbia

Zâmbia · Kapiri Mposhi · Ver o perfil de Zâmbia

Evidência: Descritivo / autorreportado Top 17% 67/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática

O Centro Nacional IIOE da Zâmbia, na Universidade Mulungushi, formou mais de 110 docentes em 10 instituições em métodos de ensino com IA generativa, reportando um aumento autoavaliado de 92% na confiança para ensinar com IA, tendo depois reunido responsáveis governamentais para redigir a primeira política nacional de IA generativa na educação.

110 educators (over)
Educadores formados
10
Instituições parceiras
92 % (self-assessed)
Aumento autorreportado na confiança para ensinar com IA
300 students (over)
Estudantes com certificações apoiadas pela Huawei
Centro IIOE da Universidade Mulungushi — Formação em IA Generativa para Docentes e a Nova Política Nacional de IA na Educação da Zâmbia

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
Mulungushi University (IIOE Zambia National Centre), UNESCO-ICHEI
Período
2024–2025
Palavras-chave
AI in higher education, teacher training, AI policy & governance

Contexto

O Instituto Internacional de Educação Online (IIOE) da UNESCO, financiado pela Fundação Tencent Charity, criou um centro nacional na Universidade Mulungushi, em Kapiri Mposhi, como um dos polos de digitalização do ensino superior da Zâmbia, realizando uma cimeira sobre "Ensino Superior Impulsionado por IA" com o Ministro da Educação, Douglas Syakalima, em 12 de maio de 2025.

Atividades

Na primeira fase, os próprios professores da Mulungushi concluíram dois cursos-bandeira do IIOE sobre ensino com IA; a segunda fase alargou a formação a dez instituições parceiras, com cursos enriquecidos com conteúdo local zambiano, apoio técnico no local e os parceiros da indústria BongoHive e Huawei.

Resultados

Mais de 110 educadores concluíram a formação, reportando eles próprios um aumento de 92% na confiança em usar IA para ensino, aprendizagem e avaliação, enquanto mais de 300 estudantes obtiveram certificações apoiadas pela Huawei em IA, IoT e computação em nuvem; em julho de 2025, o Ministério da Educação da Zâmbia trabalhou com o Dr. Brian Halubanza, da Mulungushi, na elaboração da primeira política nacional do país sobre IA generativa no ensino superior e técnico-profissional, abrangendo integridade académica, privacidade de dados e equidade digital.

Conclusões

O valor de confiança é autorreportado pelos concluintes da formação e não verificado de forma independente, e a política nacional de IA na educação continua em fase de rascunho, ainda não adotada.

Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano)
Equipa e competências
Mulungushi University's IIOE Zambia National Centre, working with UNESCO-ICHEI, Ministry of Education officials (Brian Makufele) and Dr Brian Halubanza, plus industry partners BongoHive and Huawei.

Condições de sucesso

  • A phased plan (starting with Mulungushi's own staff before expanding to ten institutions) with localised Zambian course content and on-site technical support.
  • Direct government involvement (the Education Minister and Ministry officials) in both the training summit and the national policy drafting.

Modos de falha comuns

  • The reported 92% confidence increase is self-assessed with no described methodology or independent verification.
  • The national generative-AI-in-education policy remains in draft, not yet adopted.

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Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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