CoBRA — O Projeto-Piloto de Reconhecimento de Voz com IA da RTI International para Avaliação da Leitura Oral nas Filipinas
Filipinas
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O Novo México exige o teste de leitura por voz com IA da Amira para todos os alunos do infantário ao 2.º ano, mas após preocupações dos pais com privacidade biométrica, seis distritos, incluindo Santa Fe e Los Alamos, optaram por não participar, e o estado introduziu regras faseadas de eliminação de dados de voz.
O Departamento de Educacao Publica do Novo Mexico (PED) exige que todos os alunos do infantario ao 2.o ano, em todo o estado, realizem a avaliacao de leitura por IA da Amira Learning tres vezes por ano, alem de 30 ou mais minutos semanais de tutoria guiada por IA, a um custo estadual anual de 2,7 milhoes de dolares, dos quais 1,4 milhoes financiam apenas a componente de avaliacao; a Amira ouve as criancas a ler em voz alta e analisa a gravacao para assinalar erros.
Dirigentes de Santa Fe, Los Alamos, Farmington, Roswell, Clayton e da Turquoise Trail Charter School argumentaram que a voz de uma crianca constitui dados biometricos e opuseram-se a que um fornecedor terceiro retivesse gravacoes que poderiam ser usadas para treinar modelos comerciais de IA, bem como a lacunas de precisao documentadas para alunos com deficiencias de fala ou sotaques.
Dias antes do ano letivo de 2025-26, o PED respondeu com uma politica de opt-out: os distritos podem usar a Amira sem a funcionalidade de gravacao de voz, voltar a testes em papel, ou escolher uma avaliacao alternativa, e podem solicitar a eliminacao das gravacoes de voz diaria, semanal, mensalmente ou no final do ano, em vez do calendario predefinido anterior.
Seis distritos, incluindo Santa Fe e Los Alamos, optaram por nao utilizar a funcionalidade de gravacao de voz devido a estas preocupacoes com a privacidade biometrica e a precisao.
Um relatorio da Comissao Legislativa de Estudos Educativos de maio de 2026 concluiu que o Novo Mexico continua sem normas estaduais de contratacao de IA, sem regras especificas de privacidade de dados de alunos para IA, nem um processo formal de avaliacao de ferramentas educativas de IA, o que significa que o opt-out resolveu este caso especifico sem colmatar a lacuna de governacao subjacente.
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