A Exclusão Voluntária do Amira no Novo México — Uma Reacção Estadual de Privacidade Biométrica Contra um Teste de Leitura por IA Obrigatório

O Departamento de Educação Pública do Novo México (PED) exige que todos os alunos, do infantário ao 2.º ano, em todo o estado, realizem três vezes por ano a avaliação de leitura por IA da Amira Learning, além de mais de 30 minutos semanais de tutoria guiada por IA, a um custo estadual anual de 2,7 milhões de dólares (1,4 milhões apenas para a avaliação).
A Amira escuta as crianças a ler em voz alta e analisa a gravação para identificar erros. Líderes de Santa Fe, Los Alamos, Farmington, Roswell, Clayton e da Turquoise Trail Charter School argumentaram que a voz de uma criança constitui dados biométricos e opuseram-se à retenção das gravações por um fornecedor terceiro que poderia usá-las para treinar modelos de IA comerciais, além de apontarem falhas de precisão documentadas para alunos com deficiências da fala ou sotaques.
Dias antes do início do ano letivo 2025-2026, o PED respondeu com uma política de exclusão voluntária: os distritos podem usar a Amira sem a funcionalidade de gravação de voz, voltar a testes em papel ou escolher uma avaliação alternativa, e podem pedir a eliminação das gravações diariamente, semanalmente, mensalmente ou no final do ano, em vez do calendário anterior.
Um relatório da Comissão de Estudo Legislativo de Educação de maio de 2026 concluiu que o Novo México ainda não dispõe de normas estaduais de aquisição de IA, regras específicas de privacidade de dados de alunos para IA, nem de um processo formal de avaliação de ferramentas de IA educativa — ou seja, a exclusão voluntária resolveu este caso sem fechar a lacuna de governança subjacente.