Em Honiara, a Commonwealth of Learning e a PACFOLD formaram 90 professores de CTEM para adaptar Recursos Educacionais Abertos com ferramentas de IA generativa, parte de uma parceria regional do Pacífico financiada pelo MFAT ao longo de cinco anos, que investigadores da COL descrevem como um modelo de 'IA com o Professor no Circuito'.
90
Professores de STEM formados (oficina de Honiara, março de 2024)
Detalhes
Maturidade
Piloto
Promotor
Commonwealth of Learning (COL) and the Pacific Centre for Flexible and Open Learning for Development (PACFOLD), with the University of the South Pacific (USP) Solomon Islands Campus and the Solomon Islands Ministry of Education and Human Resource Development (MEHRD)
Período
March 2024 workshop, within a 2020–2025 regional partnership
Palavras-chave
teacher training, STEM education, open educational resources, generative AI, open and distance learning
Contexto
No âmbito da Parceria de cinco anos (2020-2025) para a Aprendizagem Aberta, à Distância e Flexível no Pacífico, a Commonwealth of Learning e a PACFOLD realizaram, em março de 2024, uma oficina em Honiara que formou 90 professores de STEM para adaptar Recursos Educativos Abertos usando uma metodologia de 'IA com o Professor no Circuito', em que os professores permanecem a verificação final da exatidão e relevância cultural.
Resultados
O programa reporta 90 professores formados, com recursos revistos por pares no âmbito da oficina e mentoria contínua online e presencial, a par de formação comparável realizada nas Fiji e em Tonga, mas não foi publicada nenhuma avaliação independente do uso posterior em sala de aula ou dos resultados de aprendizagem dos alunos para a coorte das Ilhas Salomão.
Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano)
Equipa e competências
Commonwealth of Learning / PACFOLD, University of the South Pacific (Solomon Islands campus), Ministry of Education and Human Resource Development
Condições de sucesso
Teacher-in-the-Loop AI: teachers remain the final check on accuracy and cultural relevance
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Fontes de dados
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