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A Costa do Marfim assinou um Pacto Indústria – Ensino Técnico e Profissional com a French Tech Abidjan, dando às suas 75 empresas de tecnologia um papel formal na reformulação dos currículos de IA, ciência de dados e cibersegurança nas escolas técnicas públicas.
Em 23 de junho de 2026, o Vice-Ministro do Ensino Técnico da Costa do Marfim, Jean-Louis Moulot, assinou o Pacte Industrie – Enseignement Technique et Professionnel (PIETP) com a French Tech Abidjan, na Residência Francesa em Abidjan, na presença do Ministro da Educação Nacional e do Embaixador francês.
As autoridades enquadraram o pacto face à estimativa da International Finance Corporation de que 230 milhões de empregos na África Subsariana exigirão competências digitais até 2030, posicionando currículos definidos pelos empregadores como forma de colmatar o fosso entre o que os graduados do ensino técnico-profissional aprendem e o que o setor tecnológico do país, em rápido crescimento, necessita.
O pacto integra formalmente a French Tech Abidjan — uma comunidade que cresceu de um punhado de empresas em 2015 para 75 empresas tecnológicas abrangendo fintech, serviços em cloud, cibersegurança, análise de dados, inteligência artificial e tecnologia educativa — como parceira permanente do sistema público de ensino técnico e profissional (TVET) da Costa do Marfim. Ao abrigo do acordo, as startups membros comprometem-se a ajudar a atualizar programas de formação especificamente para as profissões de ciência de dados, IA e cibersegurança, a contribuir para a modernização de infraestruturas escolares, a expandir estágios, aprendizagens e mentoria para estudantes, e a promover a participação das mulheres em áreas tecnológicas. O pacto também estabelece um mecanismo de consulta contínuo entre empresas e instituições de formação, em vez de uma doação curricular pontual.
Por se tratar de um acordo recém-assinado, o pacto ainda não produziu resultados mensuráveis de graduados ou de aprendizagem; a evidência até à data diz respeito a compromissos institucionais, estrutura de governação e a escala da comunidade de startups envolvida, e não a resultados de formação já entregues.
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