RAIET Formação de Formadores — O Modelo em Cascata do Zimbabué para a Formação Nacional de Professores em Robótica e IA

O Ministério da Educação Primária e Secundária (MoPSE) do Zimbabué associou-se à Qurious Mind Zimbabwe para realizar workshops de Formação de Formadores em "Robótica, Inteligência Artificial e Tecnologias Emergentes" (RAIET), concebidos para reforçar a capacidade dos professores de lecionar o novo requisito curricular do Currículo Baseado no Património, que torna obrigatório o ensino de IA, programação e robótica. A etapa da província de Midlands teve início na Errymaple Junior School, em Zvishavane, entre 1 e 3 de junho de 2026, sob o tema "Nenhuma Criança Deixada para Trás em Robótica, IA e Tecnologias Emergentes", antes de as restantes nove províncias serem abrangidas entre 15 e 27 de junho de 2026.

Cada workshop teve a duração de três dias e abordou fundamentos de robótica, sistemas mecânicos, eletrónica, programação e manuseamento seguro de Kits de Robótica Qurio, plataformas Arduino e programação mBlock; os participantes construíram modelos funcionais como moinhos de vento, gruas e veículos motorizados. A imprensa local independente (Masvingo Mirror) e a organização implementadora descrevem ambas um modelo em cascata, no qual os professores formados regressam às suas escolas para formar colegas e, por sua vez, alunos — um modelo multiplicador em vez de ensino direto em massa.

Segundo a organização implementadora, a iniciativa abrangeu mais de 605 professores, funcionários do ministério, inspetores distritais e administradores nas 10 províncias, com a ambição declarada de se estender a 72 distritos e cerca de 11.700 escolas em todo o país. Essa meta de expansão é um plano prospetivo, e não um resultado demonstrado, e não estavam disponíveis, à data da publicação, dados independentes sobre a implementação em sala de aula ou resultados de aprendizagem dos alunos após a formação.