Um empréstimo de 50 milhões de dólares do Banco Mundial apoia o Ministério das Tecnologias Digitais do Uzbequistão na formação de jovens, mulheres e pessoas com deficiência em zonas rurais — mais de 450 formados em 9 regiões, com meta de 25.000 empregos em TI até 2029.
50 USD million
Empréstimo concessional do Banco Mundial (approved Nov 2023)
450+ participants aged 18–30
Participantes que concluíram a primeira coorte de formação em competências transversais (initial rollout)
9 regions
Regiões abrangidas na primeira fase de formação (initial rollout)
4 schools
Escolas rurais equipadas com infraestrutura digital (pilot phase)
60 computers
Computadores distribuídos às escolas-piloto (pilot phase)
~25,000 jobs (target, not yet achieved)
Meta de empregos em serviços habilitados por TI até 2029 (by 2029)
~15,000 jobs (target, not yet achieved)
Meta de empregos em indústrias relacionadas até 2029 (by 2029)
Detalhes
Maturidade
Piloto
Promotor
Ministry of Digital Technologies of Uzbekistan / IT Park Uzbekistan, co-financed by the World Bank
Período
2023–2029
Palavras-chave
digital skills, IT employment, rural development, ICT infrastructure
Contexto
O Projeto de Inclusão Digital do Uzbequistão é um programa nacional gerido pelo Ministério das Tecnologias Digitais do Uzbequistão e pelo IT Park Uzbekistan, cofinanciado por um empréstimo concessional de 50 milhões de dólares aprovado pelo Conselho do Banco Mundial em novembro de 2023, com o objetivo de alargar o acesso a competências digitais e a emprego no setor das TI a jovens, mulheres e pessoas com deficiência em zonas rurais e remotas.
Objetivos
A ambição declarada do projeto, até à sua conclusão em 2029, é ter cerca de 25 000 pessoas empregadas em serviços habilitados pelas TI e mais cerca de 15 000 em indústrias relacionadas.
Atividades
Antes de lançar a formação, o projeto realizou, em 2023, avaliações da infraestrutura de TI existente nas zonas rurais, dos níveis de literacia digital dos alunos e professores de escolas rurais, e da capacidade digital dos funcionários públicos rurais. Quatro escolas rurais em regiões-piloto receberam então quadros interativos digitais, 60 computadores e equipamento de rede local, e mais de 450 participantes com idades entre os 18 e os 30 anos, incluindo mulheres e pessoas com deficiência, concluíram formação em competências transversais em 9 das regiões do país.
Conclusões
De acordo com os dados públicos mais recentes, o projeto encontra-se ainda numa fase inicial de implementação: a coorte de 450 participantes e o piloto em quatro escolas são resultados reais e documentados, mas as ambiciosas metas de emprego para 2029 são projeções, e não resultados demonstrados, e ainda não foi publicada nenhuma avaliação de impacto independente.
Implementação
Custo indicativo
Elevado (500 mil €–5 M€) — Co-financed by a $50 million World Bank concessional loan covering infrastructure (smartboards, computers, LAN equipment) and training delivery through 2029.
Tempo até resultados
Longo (> 3 anos) — Approved November 2023, with 2023 needs assessments, an initial four-school equipment pilot and first regional training cohort completed; runs through a planned 2029 conclusion.
Equipa e competências
Ministry of Digital Technologies of Uzbekistan and IT Park Uzbekistan jointly organising training, World Bank technical and financing partner
Condições de sucesso
Prior 2023 needs assessments of rural IT infrastructure and digital-literacy levels before designing training
Explicit targeting of under-served groups (rural youth, women, persons with disabilities)
Multi-year financing horizon (through 2029) via a $50 million concessional loan rather than a single grant
Onde se enquadra
Tipo de governação
national government + World Bank loan
Escala
national, rural focus
Nível de rendimento
lower-middle-income
Implementa esta prática?
Reivindique-a —
implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.
Fontes de dados
De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.
O ConexiónLab formou 8.926 jovens bolivianos—5.300+ mulheres—em competências digitais por níveis, usando uma Escola Móvel Miska e antena portátil para …