VETAssIst — Análise de necessidades na Eslováquia e formação de 78 docentes do ensino profissional para usar a IA como assistente de ensino

O VETAssIst (Artificial Intelligence as VET Teacher Assistant, Erasmus+ KA220-VET, projeto 2024-1-HU01-KA220-VET-000253387) é um projeto multipaíses (Hungria, Eslováquia, Sérvia, Áustria) sobre a integração da IA no ensino e formação profissionais.
A equipa eslovaca da Universidade dos Santos Cirilo e Metódio de Trnava realizou primeiro um inquérito nacional online a 208 docentes do ensino profissional de várias disciplinas, complementado por 38 entrevistas aprofundadas. Os resultados revelam lacunas significativas em literacia de IA, competências digitais e prontidão técnica e institucional.
A equipa avaliou depois 37 aplicações de IA (incluindo ChatGPT, Canva, Copilot, Padlet e Miro) quanto ao potencial pedagógico e a desafios como a proteção de dados e os limites de infraestrutura, e ministrou sessões de formação à medida a 78 docentes, sobre planificação de aulas, avaliação e gestão da sala de aula. Foi desenvolvido um programa de formação modular, com projeto-piloto previsto para o outono de 2025.
Nota sobre a evidência: os resultados publicados são descritivos. Os efeitos reportados são uma maior capacidade dos docentes para integrar ferramentas de IA; não há comparação controlada nem ganhos de aprendizagem quantificados nos alunos, e a amostra de 78 docentes formados é pequena face ao total de docentes do ensino profissional eslovaco. Os autores sublinham a necessidade de apoio sistémico e formação contínua.