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Buena práctica Importada

1250 tabletas llevan software de matemáticas adaptativo a las escuelas de Palaos — y una lección sobre el coste de las carencias de formación

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La JICA y socios japoneses distribuyeron 1250 tabletas con el software adaptativo de matemáticas de SuRaLa Net en las escuelas de Palaos durante la COVID-19; la evaluación de la JICA reconoció carencias de equipamiento y formación docente incompleta.

1,250
Tabletas distribuidas (2021-2022)
~16 elementary schools + 1 high school
Escuelas alcanzadas

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
JICA, Palau Ministry of Education, PADECO Co., SuRaLa Net Co. & Osaka Kyoiku University
Período
August 2021 – March 2022
Palabras clave
adaptive learning software, mathematics education, tablets, teacher training, pandemic response

Contexto

Los cierres de escuelas y las interrupciones por la COVID-19 a finales de 2021 amenazaron la continuidad del aprendizaje en la pequeña y dispersa red escolar de Palaos.

Actividades

A partir de agosto de 2021, la JICA japonesa, junto con PADECO Co., SuRaLa Net Co. y la Universidad de Osaka Kyoiku, llevó a cabo el 'Proyecto para Mejorar la Enseñanza y el Aprendizaje de Matemáticas mediante el Uso de Tabletas', distribuyendo 1.250 tabletas cargadas con SuRaLa Ninja — un programa japonés de aprendizaje electrónico de matemáticas individualizado y adaptativo, con un panel para que los profesores sigan el progreso — entre las cerca de 16 escuelas primarias de Palaos y su escuela secundaria. El proyecto concluyó con una ceremonia en el Ministerio de Educación el 4 de marzo de 2022.

Resultados

El propio informe del proyecto de la JICA es inusualmente franco: documenta que el equipamiento en el aula era insuficiente y que los profesores no estaban totalmente capacitados para usar las tabletas, limitando cuánto del diseño de aprendizaje adaptativo de la plataforma se puso realmente en práctica.

Conclusiones

El proyecto es un ejemplo útil, evaluado con honestidad, de la brecha que puede abrirse entre distribuir hardware educativo y desarrollar la capacidad docente necesaria para usarlo bien.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €)
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año)
Personal y competencias
JICA project team, PADECO Co., SuRaLa Net Co., Osaka Kyoiku University

Condiciones para el éxito

  • Adaptive e-learning software paired with a teacher dashboard for tracking student progress

Modos de fallo comunes

  • JICA's own report found classroom equipment was insufficient and teachers were not fully trained, limiting how much of the adaptive-learning design was actually used

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

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