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El programa ALFIN SENIOR (SENIOR INFOLIT) es una iniciativa del Centro de Conocimiento de la Fundación EDE enfocada en facilitar el acceso de las personas mayores a la información utilizando TIC. Tomando como referencia las diferentes directrices internacionales sobre alfabetización informacional (IFLA, ACRL, SCONUL...),
El programa ALFIN SENIOR (SENIOR INFOLIT) es una iniciativa del Centro de Conocimiento de la Fundación EDE enfocada en facilitar el acceso de las personas mayores a la información utilizando TIC. Tomando como referencia las diferentes directrices internacionales sobre alfabetización informacional (IFLA, ACRL, SCONUL...), se ha desarrollado una metodología basada en competencias y un programa de capacitación. El objetivo de este programa es que las personas mayores puedan adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para acceder a la información y utilizarla, para que puedan resolver sus necesidades diarias. El objetivo principal es lograr varios objetivos, como la reducción de la brecha digital entre grupos de personas mayores, su inclusión en la sociedad de la información y el conocimiento y también promover un envejecimiento activo. Se ha establecido una metodología educativa específica que va más allá de la simple alfabetización digital, enfatizando competencias incluyendo el uso ético y legal de la información, trabajo en equipo, evaluación y almacenamiento de información.
Contexto: Estamos inmersos en la llamada sociedad de la información y el conocimiento, donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel importante. Las TIC están al servicio de mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, y todas las personas están conectadas y pueden crear, consultar, usar y compartir información, generando una verdadera y efectiva cultura de la información. En contraste con los beneficios que las TIC pueden traer, está claro que también han generado nuevas formas de exclusión social, creando lo que ahora se conoce como la "brecha digital".
La brecha digital afecta más a los grupos en riesgo de exclusión que ya estaban en posición desfavorecida, como las personas mayores cuyo nivel de conocimiento en TIC es menor que en otros segmentos de la población.
Las personas mayores tienen un mayor peso demográfico en la sociedad actual debido a la mejora de las condiciones de vida y la disminución de la tasa de natalidad. Además, su disponibilidad de tiempo y experiencia, y el reconocimiento de sus capacidades y el papel activo que pueden y deben jugar en la sociedad ha puesto de manifiesto la necesidad de políticas sociales para promover el envejecimiento activo. De esta manera, las instituciones y agencias públicas nacionales e internacionales han desarrollado estrategias y políticas para promover su bienestar y participación activa y eliminando estereotipos negativos asociados con este período de la vida, como la improductividad, la pérdida de capacidad de aprendizaje, la falta de interés en cuestiones sociales, etc.
A pesar de las iniciativas y esfuerzos realizados, pueden ser considerados como un grupo digitalmente excluido. Además, a menudo ha habido una tendencia a asimilar el envejecimiento activo casi exclusivamente al ocio, dejando de lado otros conceptos incluidos en esa expresión, como la autonomía personal y la participación social, siendo las TIC una herramienta excelente para promoverlos.
Partes interesadas involucradas: Club de jubilados BBK - Proyecto social (Bilbao Bizkaia Kutxa)
Centros Kzgunea
Puntos clave de aprendizaje: El proyecto aporta varias innovaciones significativas:
- La aplicación de una metodología de alfabetización informacional adaptada a las necesidades, intereses y capacidades de las personas mayores.
- La aplicación de metodologías probadas dentro del marco del sistema educativo formal a grupos normalmente no relacionados con él.
- Un programa de capacitación que intenta captar las dimensiones del envejecimiento activo y el aprendizaje permanente.
- Uso de un modelo pedagógico de formación por competencias dirigido a personas mayores en el que se transfieren no solo conocimientos, sino también habilidades y actitudes con sentido práctico.
- La aplicación de un concepto innovador como la alfabetización informacional en el campo de la intervención social.
- El desarrollo e implementación de una metodología y un programa de capacitación por profesionales de la información de un Centro de Documentación.
Evaluación: Sí
Fuentes de información: https://www.spri.eus/euskadinnova/es/innovacion-social/noticias/alfin-senior-programa-para-alfabetizacion-digital-para-personas-mayores/7186.aspx
https://elkartekintzasarean.wordpress.com/2011/02/25/acercate-al-mundo-de-la-informacion-alfin-senior-una-aproximacion-a-la-alfabetizacion-informacional-para-personas-mayores/
https://www.youtube.com/watch?v=R5D0wWgfigg
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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