Plan Ceibal — Plataforma adaptativa de matemáticas para la educación primaria universal en Uruguay
Uruguay
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Evidencia: Ensayo controlado aleatorizado Top 8% 73/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica
Programa nacional del Gobierno de Malaui con el software onecourse (de onebillion) — tabletas de aprendizaje adaptativo con IA para alumnos de los Estándares 1–4 en las 6.000 escuelas primarias públicas para 2029; 9 ensayos controlados aleatorizados respaldan el software con tamaños de efecto de 0,34–0,37 en lectoescritura; el Año 1 (2023–24) alcanzó 500 escuelas en 18 distritos.
BEFIT es un programa nacional liderado por el Ministerio de Educación de Malaui, implementado por Imagine Worldwide en colaboración con onebillion y VSO, financiado por la Alianza Mundial para la Educación, con el objetivo de reforzar la alfabetización y la numeracia fundamentales de los niños de los grados 1 a 4 (Standards 1-4).
Desplegar onecourse —un software de aprendizaje adaptativo dirigido a los niños, que ofrece instrucción de alfabetización y numeracia a su propio ritmo mediante tabletas Android— para niños de los grados 1 a 4 (6-10 años), con cada sesión de 30 minutos adaptándose al nivel del alumno en competencias fundamentales en lengua chichewa, cubriendo lectura, escritura y matemáticas básicas.
BEFIT se implementó en 500 escuelas de 18 de los 28 distritos de Malaui en el primer año (2023-24) y va camino de alcanzar las 6.000 escuelas primarias públicas —atendiendo a 3,8 millones de niños anualmente en los grados 1 a 4— para 2029. Los socios financiadores incluyen la Alianza Mundial para la Educación y Sun King, que suministra tabletas de energía solar.
La base de evidencia de onecourse se encuentra entre las más sólidas del sector EdTech a nivel mundial: se han realizado nueve ensayos controlados aleatorizados (ECA) en varios países. Los ECA específicos de Malaui, de 2018-2019 y 2019-2021, con alumnos de 2.º grado en escuelas primarias públicas, produjeron tamaños de efecto de 0,34 y 0,37 en alfabetización general, y un ECA de 13 meses, de 2019-2021 (interrumpido por la COVID-19), demostró aproximadamente 4,2 meses adicionales de aprendizaje en alfabetización y 3,6 meses en matemáticas. Un ECA del Global Learning XPrize en Tanzania, con niños fuera del sistema escolar, produjo tamaños de efecto de 0,46-0,59 en competencias de alfabetización. Los propios resultados del primer año de BEFIT se describen como "consistentemente positivos y que cumplen o superan las expectativas".
La UNESCO incluye a BEFIT en su conjunto de herramientas de financiación para la transformación digital de la educación, y el programa va camino de escalar a nivel nacional para 2029.
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
National / regional programmes Philanthropic / foundation funding
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
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De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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