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Buena práctica Importada

El marco ministerial de gobernanza de la IA generativa para las escuelas de Brunéi

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El Ministerio de Educación de Brunéi realizó talleres nacionales (318 directores escolares y docentes, 2024) para difundir un kit de directrices sobre IA adaptado de los Siete Principios de TeachAI, y en 2025 codificó un manual oficial de IA generativa que abarca protección de datos, integridad académica y protección del alumnado.

318 participants
Directores escolares y docentes formados en el kit de orientación sobre IA (25 June – 27 July 2024)

Detalles

Madurez
En expansión
Promotor
Brunei Ministry of Education (STEP Centre, Department of Educators Management), Authority for Info-communications Technology Industry, Cyber Security Brunei, Prime Minister's Office, Content Advisory Council
Período
June 2024 (toolkit workshops) – September 2025 (Handbook launch)
Palabras clave
AI governance, digital safety, academic integrity, education policy

Contexto

El Ministerio de Educación de Brunéi (MoE), a través de su Centro de Asociación en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (STEP) y del Departamento de Gestión de Educadores, adaptó el kit de herramientas internacional «AI Guidance for Schools Toolkit» de TeachAI y sus Siete Principios para una IA Ética en la Educación, partiendo del Marco de Ciudadanía Digital de Brunéi de mayo de 2024.

Objetivos

Difundir orientación práctica sobre el uso de la IA entre directores escolares y docentes, para después codificarla en un marco de gobernanza formal que abarca la protección de datos, la integridad académica, la salvaguarda de la salud mental del alumnado y el alineamiento con los valores de la Monarquía Islámica Malaya de Brunéi.

Actividades

Los talleres nacionales del «AI Guidance for Schools Toolkit» se celebraron entre el 25 de junio y el 27 de julio de 2024 en la Sekolah Tinggi Perempuan Raja Isteri, en Bandar Seri Begawan. En septiembre de 2025, durante la 35.ª Celebración del Día Nacional del Docente, el MoE lanzó el «GenAI Guidance for Education – Handbook Edition», desarrollado conjuntamente con la Authority for Info-communications Technology Industry, la Oficina del Primer Ministro, el Content Advisory Council y Cyber Security Brunei.

Resultados

318 jefes de grupo escolar, directores y docentes completaron los talleres del kit de herramientas en 2024. A esto siguió un Manual a nivel ministerial que cubre la protección de datos, la integridad académica y la salvaguarda del alumnado, codesarrollado por cinco organismos gubernamentales.

Conclusiones

Ninguna fuente reporta datos de resultados o de monitorización del cumplimiento — se trata de un esfuerzo de difusión de políticas y de gobernanza, y no queda claro cómo se aplica o supervisa la orientación en el día a día de las escuelas.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Toolkit workshops ran 25 June – 27 July 2024; the national Handbook launched in September 2025, roughly 15 months later.
Personal y competencias
MoE Science, Technology and Environment Partnership (STEP) Centre, MoE Department of Educators Management, Multi-agency co-development: Authority for Info-communications Technology Industry, Prime Minister's Office, Content Advisory Council, Cyber Security Brunei

Condiciones para el éxito

  • Adaptation of an internationally recognised framework (TeachAI Seven Principles) rather than building guidance from scratch
  • Built on an existing national policy foundation (May 2024 Digital Citizenship Framework)
  • Cross-ministry co-development lending institutional weight to the final Handbook

Modos de fallo comunes

  • No enforcement or day-to-day compliance-monitoring mechanism is documented
  • No source reports outcome data, so impact on actual classroom AI use is unknown

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
national ministry-led
Escala
national (ministry-wide, all schools)

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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