El 10 de octubre de 2024, la Kultusministerkonferenz alemana —los 16 ministerios estatales de Educación— adoptó un marco conjunto para la IA en las escuelas, que abarca métodos de enseñanza, formatos de examen, formación obligatoria del profesorado, cumplimiento legal y acceso gratuito a IA conforme al RGPD para todo el alumnado.
Detalles
Promotor
Kultusministerkonferenz (KMK)
Período
October 2024 (framework adopted); pilot rollout from February 2025
Palabras clave
education policy, AI governance, data protection, teacher training
Descripción
La Kultusministerkonferenz (KMK), la conferencia permanente de los 16 ministerios estatales (Länder) de Educación de Alemania, adoptó el 10 de octubre de 2024 una 'Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen' (recomendación de actuación para la administración educativa sobre el uso de la inteligencia artificial en los procesos escolares). Renania del Norte-Westfalia lideró su redacción mediante un grupo de trabajo ad hoc, partiendo de un dictamen de julio de 2024 de la Comisión Científica Permanente (SWK) sobre el futuro del sistema escolar. La recomendación establece cinco áreas de actuación: didáctica (aprender sobre la IA y con la IA, especialmente en alemán, matemáticas y lenguas extranjeras); cultura de evaluación (nuevos formatos de examen que reconocen competencias relacionadas con la IA, manteniendo el profesorado la autoridad exclusiva sobre las calificaciones finales aunque la IA asista en la revisión); formación docente (contenidos obligatorios sobre competencias y evaluación de riesgos de la IA en las tres fases de la formación del profesorado alemán); regulación (basada en el Reglamento europeo de IA, el RGPD y las directrices del Consejo de Ética alemán, comprometiéndose los estados a normas unificadas a través del Digitalpakt); y equidad (compromiso de acceso gratuito y conforme a la protección de datos a grandes modelos de lenguaje y a sistemas de IA educativos gestionados por los propios estados, para todo el alumnado). El marco deja algunas cuestiones explícitamente abiertas: a diferencia de la recomendación de la SWK de iniciar un uso estructurado de la IA desde 8.º curso, la KMK describió la restricción del uso de la IA en primaria como un asunto todavía 'abierto a discusión' entre los estados. Renania del Norte-Westfalia ha lanzado desde entonces un proyecto piloto concreto en el marco de esta recomendación, KIMADU (IA en la enseñanza de matemáticas y alemán), a partir del 1 de febrero de 2025.
Implementación
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Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
Los 16 ministerios de educación de los estados alemanes adoptaron conjuntamente una recomendación no vinculante sobre aprendizaje personalizado con IA, …