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Good practice

Carnegie Learning MATHia — un sistema de tutoría inteligente

Estados Unidos · Pittsburgh · Ver el perfil de Estados Unidos

Un sistema de tutoría inteligente de matemáticas basado en décadas de investigación en ciencia cognitiva de Carnegie Mellon; el What Works Clearinghouse de EE. UU. califica sus efectos como 'mixtos' — un punto de referencia cándido para ITS.

Carnegie Learning MATHia — un sistema de tutoría inteligente

Detalles

Madurez
Established
Promotor
Carnegie Learning
Palabras clave
Personalised learning & tutoring, curriculum, intelligent tutoring system, maths

Contexto

MATHia (anteriormente Cognitive Tutor) es uno de los sistemas de tutoría inteligente más antiguos en uso continuo, basado en la investigación en ciencia cognitiva de la Universidad Carnegie Mellon y asociado a un currículo escolar.

Objetivos

Mejorar el rendimiento de los estudiantes en matemáticas mediante un sistema de tutoría inteligente adaptativo, basado en la ciencia cognitiva.

Resultados

El US What Works Clearinghouse revisó decenas de estudios y concluyó que los efectos sobre el rendimiento en matemáticas son "mixtos" según sus rigurosos estándares —varios estudios muestran efectos positivos, al menos uno muestra un efecto negativo.

Conclusiones

Este registro franco y revisado de forma independiente de resultados mixtos es exactamente el tipo de evidencia transparente que Evidoria valora, y MATHia se incluye como un sistema de tutoría inteligente maduro y evaluado de forma transparente.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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