La herramienta de retroalimentación asistida por IA de Ceibal para tutores de formación docente en línea (Uruguay)

La Fundación Ceibal, la agencia pública de educación digital de Uruguay, en colaboración con la autoridad nacional de educación ANEP, desarrolló una herramienta de corrección asistida por IA para tutores en sus cursos en línea dirigidos a docentes en formación y educadores en ejercicio, utilizando modelos de OpenAI como el servicio de IA subyacente dentro del flujo de trabajo y código propios de Ceibal.

La herramienta tiene como objetivo acelerar el tiempo de respuesta de los tutores y transformar la retroalimentación escrita, de comentarios genéricos a comentarios específicos y personalizados, entregados poco después de la entrega, manteniendo siempre al tutor humano en control de la calificación final y los comentarios.

Cuando un estudiante entrega una tarea, la IA redacta una corrección con comentarios detallados y una calificación sugerida; el tutor la revisa a continuación, puede editar tanto la calificación como los comentarios escritos, y solo entonces la envía al estudiante, un diseño "human-in-the-loop" (con supervisión humana) en lugar de un corrector automático. Ceibal está ampliando el mismo modelo a otros contextos de evaluación, incluida una plataforma prevista para 2026, Acredita, destinada a adultos que buscan la certificación de equivalencia de secundaria, y un asistente de escritura con IA, financiado por separado por la OEI, para los ensayos de alumnos de noveno grado.

Ceibal informa que la herramienta aceleró el tiempo de respuesta y transformó la retroalimentación, de comentarios genéricos ("muy bien, continúa") a comentarios específicos y personalizados. El proyecto fue reconocido como el mejor trabajo académico en una conferencia regional de tecnología educativa y fue finalista de un premio a la innovación de PwC; investigadores de la Universidad de Stanford están estudiando por separado sus resultados, aunque no se había publicado ningún resultado hasta la fecha del informe.