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BrAIn — Proyecto piloto nacional de currículo de IA para escuelas de formación profesional de Croacia

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El proyecto BrAIn de CARNET, financiado por el FSE+, puso a prueba el primer currículo de IA de Croacia en escuelas de formación profesional, abarcando el uso responsable de la IA, el plagio y la atribución de autoría; participaron 68 docentes y 1.018 estudiantes de 53 escuelas, y más del 90% de los docentes planea continuar en 2025/26.

68
Profesores alcanzados en el proyecto piloto (2024/2025)
1,018
Estudiantes alcanzados en el proyecto piloto (2024/2025)
53
Centros de formación profesional participantes (2024/2025)
>90%
Profesores con intención de continuar el currículo en 2025/2026 (2025)
BrAIn — Proyecto piloto nacional de currículo de IA para escuelas de formación profesional de Croacia

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
CARNET (Croatian Academic and Research Network), Ministry of Science, Education and Youth
Período
2023–2029 (pilot completed June 2025)
Palabras clave
vocational education and training (VET), AI curriculum, digital citizenship, teacher training

Contexto

BrAIn (“Aplicación de Tecnologías Digitales Basadas en Inteligencia Artificial en la Educación”) es un proyecto de 15,99 millones de euros (85% Fondo Social Europeo Plus, 15% cofinanciación del Estado croata) que se desarrolla de septiembre de 2023 a septiembre de 2029, liderado por la Red Académica y de Investigación Croata (CARNET) bajo el Ministerio de Ciencia, Educación y Juventud, con la Agencia de Formación Profesional y Educación de Adultos, la Universidad Católica Croata y la Asociación Croata de Inteligencia Artificial (CroAI) como socios.

Actividades

El primer currículo del proyecto — que abarca el uso responsable de herramientas de IA, la creación de contenido digital, y la identificación de amenazas a la seguridad, ciberacoso, plagio, atribución de autoría y efectos en el bienestar emocional — se puso a prueba durante el curso 2024/2025 y se completó en junio de 2025, llegando a 68 profesores y 1.018 estudiantes en 53 centros de formación profesional.

Resultados

Una encuesta a 135 estudiantes de 16 centros de formación profesional (abril de 2025) destacó las habilidades prácticas de IA, un entorno de aprendizaje relajado, el compromiso de los profesores y el debate ético como los elementos más valorados. En una encuesta a profesores, aproximadamente tres cuartas partes informaron un interés alto o excepcional de los estudiantes, y más del 90% afirmó su intención de continuar el currículo en 2025/2026; los resultados alimentaron una revisión del currículo para el año siguiente. Una conferencia en abril de 2025 reunió a más de 800 profesores, directores e investigadores para difundir los primeros hallazgos a nivel nacional.

Implementación
Coste indicativo
Muy alto (> 5 M€) — EUR 15.99 million total project budget (85% ESF+, 15% Croatian state co-financing) for a 2023-2029 programme, of which curriculum piloting through June 2025 is one phase.
Tiempo hasta resultados
Largo (> 3 años) — Multi-year project September 2023 to September 2029; first curriculum pilot ran the 2024/2025 school year.
Personal y competencias
CARNET (Croatian Academic and Research Network) project team, Agency for VET and Adult Education, Croatian Catholic University, Croatian Association for Artificial Intelligence (CroAI)

Condiciones para el éxito

  • Teacher buy-in and willingness to continue the curriculum after piloting
  • Structured feedback loop from student/teacher surveys feeding into curriculum revision

Habitualmente financiado por

ESF+ — European Social Fund Plus National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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