#SuperCoders (Orange)
Francia
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Good practice
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Maestros de la Programación
Polonia · Warszawa · National · Ver el perfil de Polonia
Maestros de la Programación enseña a los participantes cómo codificar y crear su propio contenido digital, con el objetivo de mejorar sus capacidades de resolución creativa de problemas y construir su confianza en el aula. Maestros de la Programación es una iniciativa nacional destinada a traer clases de programación
1,700+
Escuelas involucradas
~3,500
Profesores que se unieron al programa (desde 2013) (2013-present)
~150,000
Alumnos que se unieron al programa (desde 2013) (2013-present)
80+
Escuelas de educación especial participantes
~500
Eventos de la Code Week organizados en Polonia (2015) (2015)
Detalles
- Madurez
- Established
- Promotor
- Samsung Electronics Poland — sitio web
- Tipo
- Service
- Estado
- Ongoing
- Grupos objetivo
- People with disabilities, Marginalised young people and children, Migrants
- Personas alcanzadas
- 100000
- Personas objetivo
- 100000
- Período
- 2013-01-01
- Palabras clave
- digital, skills, schools, education, inclusion
Contexto
La visión declarada de Samsung Electronics Europe es la de un mundo en el que la creación digital sea una competencia básica para todos los jóvenes, junto con las matemáticas y la alfabetización, para que la próxima generación se convierta en creadora, y no solo consumidora, del mundo digital. En Polonia, Coding Masters se creó para llevar clases de programación a las escuelas de todo el país, con el apoyo financiero de Samsung Electronics Poland, y se ejecuta como la rama polaca de la Code Week europea, junto con el socio Copernicus Science Center.
Objetivos
Enseñar a los participantes a programar y crear su propio contenido digital para desarrollar habilidades creativas de resolución de problemas y confianza en el aula, incluyendo explícitamente a niños con necesidades adicionales como síndrome de Asperger, TDAH o autismo.
Actividades
Formadores cualificados presentan a los profesores software de programación como Scratch y los dotan de técnicas para impartir clases de programación durante un periodo de ocho semanas; el equipo de Coding Masters ofrece después apoyo durante todo el año, fomenta el intercambio de conocimientos y organiza eventos y videoconferencias. Solo en 2015, el programa organizó cerca de 500 eventos de la Code Week en toda Polonia, incluido un pícnic de programadores en el Copernicus Science Center.
Resultados
Desde 2013, más de 1.700 escuelas polacas han participado, siendo descrito como la mayor iniciativa educativa de este tipo en Polonia, con la participación de casi 3.500 profesores y unos 150.000 alumnos. Más de 80 de las escuelas participantes son escuelas de educación especial, donde se informa de que las clases de programación ayudan a los niños a crear vínculos entre iguales, trabajo en equipo y concentración, incluidos los niños diagnosticados con TDAH.
Conclusiones
El programa se presenta como un modelo para escalar la educación en programación a nivel nacional mediante un enfoque de formación de formadores combinado con apoyo continuo, con un diseño explícitamente adaptado a niños con necesidades adicionales físicas o mentales.
Implementación
- Coste indicativo
- Medium (€50k–€500k) — Financially supported by Samsung Electronics Poland as a corporate-citizenship programme at national scale (1,700+ schools); no specific budget figure given.
- Tiempo hasta resultados
- Long (> 3 years) — Running continuously since 2013 with year-round trainer support and annual Code Week events.
- Personal y competencias
- Coding Masters NGO trainers, participating schools' teachers (~3,500), Copernicus Science Center (Code Week Poland partner)
Condiciones para el éxito
- Train-the-trainer model equipping teachers rather than only students
- Ongoing year-round support, knowledge-sharing and events, not a one-off course
- Explicit inclusion design for special-needs schools and pupils
Dónde encaja
- Tipo de gobernanza
- NGO-led, corporate-sponsored (Samsung Electronics Poland)
- Escala
- national (Poland)
- Nivel de ingresos
- high-income (Poland), with explicit inclusion of pupils with disabilities
Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — consultado el 2026-06-14
- Practice website — consultado el 2026-06-14
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