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Digikriebels es un proyecto que se enfoca en familias vulnerables, en particular (abuelos)padres con niños en edad preescolar. Este es un grupo selecto, a menudo difícil de alcanzar. Hacemos esfuerzos muy intensivos y exitosos para alcanzar a estos padres, apoyarlos en su rol como padres y
El entorno familiar es el factor más determinante en la crianza de un niño, y los padres (y abuelos) desempeñan un papel muy importante en el apoyo a la trayectoria educativa de sus hijos. Digikriebels se dirige a familias vulnerables, en particular a (abuelos y) padres con niños en edad preescolar, en los barrios más desfavorecidos de Gante, donde las puntuaciones GOK de igualdad de oportunidades educativas oscilan entre el 55% y el 99%, muchos niños proceden de familias con una situación socioeconómica precaria o son becarios, y a menudo la mayoría de la población escolar no tiene el neerlandés como lengua materna.
Llegar a (abuelos y) padres vulnerables —un grupo a menudo difícil de alcanzar— para apoyarlos en su rol parental y enseñarles las competencias digitales necesarias, y, a través de ellos, llegar también a sus hijos, reforzando la relación entre la escuela y el hogar.
Digikriebels organiza 5 cursos en escuelas de barrios desfavorecidos de Gante y ofrece a los centros escolares 'Digiboxes' —cajas llenas de materiales digitales y pautas para actividades prácticas, diseñadas para niños en edad preescolar y sus padres—; las escuelas pueden tomar prestadas las Digiboxes de forma gratuita para organizar talleres multimedia para (abuelos y) padres y niños en edad preescolar, y seguir utilizándolas para mantener vivos los temas del proyecto una vez finalizado. El proyecto está financiado por Digipolis, Centrum voor Basiseducatie, Brugfiguren Project y otros financiadores.
El proyecto informa que ayuda a (abuelos y) padres a apoyar mejor a sus hijos en el ámbito educativo, utilizando las relaciones intergeneracionales para mejorar la educación tanto de los niños como de sus (abuelos y) padres, y reforzando la relación entre la escuela y el hogar; se reporta que (abuelos y) padres desarrollan competencias de TIC y alfabetización mediática junto a sus hijos.
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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