Laboratorio Social Digital
España
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Buena práctica
Importada
★ 76
★ 72
★ 52
★ 32
Digital Natives Forum
España · Mérida · Regional · Ver el perfil de España
Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 98% 32/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica
Digital Natives Forum es un programa educativo diseñado para promover entre los estudiantes una reflexión sobre el uso que hacen de teléfonos móviles, computadoras y tabletas, sitios web, redes sociales, aplicaciones, juegos electrónicos y otros temas relacionados con el estado actual de las tecnologías emergentes
226 centres
Centros que participan en las actividades de tutoría (ongoing)
77 centres
Centros que participan en las actividades de CyberMentores (ongoing)
72 centres
Centros que participan en las actividades de formación para familias (ongoing)
Detalles
- Madurez
- Consolidada
- Promotor
- EMTIC (Educación, Metodología, Tecnología, Innovación, Conocimiento).Junta de Extremadura-Consejería de Educación y Empleo — sitio web
- Tipo
- Other
- Estado
- Ongoing
- Grupos objetivo
- Marginalised young people and children
- Período
- 2015-11-30
- Región (NUTS)
ES43- Palabras clave
- responsible use, cybermentors, emergin technologies
Contexto
A medida que la tecnología digital está cada vez más presente en la vida de los jóvenes en Extremadura, el alumnado se enfrenta a un riesgo creciente de exposición a contenidos inapropiados y de adoptar conductas online arriesgadas, lo que genera la necesidad de una educación estructurada en seguridad digital.
Objetivos
Promover la reflexión del alumnado sobre el uso que hace de móviles, ordenadores, redes sociales, aplicaciones y videojuegos, mejorar la formación del profesorado, y detectar y prevenir conductas de riesgo como el ciberacoso, el sexting, el grooming y el juego online.
Actividades
Los materiales descargables y listos para usar en el aula (presentación, guía del profesorado, folleto para las familias) abordan temas que van desde la netiqueta hasta el ciberacoso y las noticias falsas; el programa también incluye sesiones de tutoría, una vertiente de mentoría entre iguales (CyberMentores) y sesiones de formación para familias, abierto a todos los centros públicos preuniversitarios de Extremadura.
Resultados
226 centros participan en las actividades de tutoría, 77 en las actividades de CyberMentores para el alumnado, y 72 en las actividades de formación para familias; no se ha publicado ninguna evaluación formal de resultados.
Conclusiones
Foros Nativos Digitales ha logrado una amplia adhesión en la red escolar de Extremadura, pero, sin una evaluación independiente, no es posible valorar a partir del material disponible su efecto en el comportamiento del alumnado o en los resultados de seguridad online.
Implementación
- Coste indicativo
- Bajo (< 50 000 €) — Not disclosed in source; primarily materials-development and coordination costs plus in-kind teacher time, run by the regional education department (EMTIC).
- Tiempo hasta resultados
- Medio (1–3 años) — Ongoing programme, started in 2015, operating on an annual academic-year cycle across participating centres.
- Personal y competencias
- Regional education department (EMTIC, Junta de Extremadura) coordinates content; participating schools' teachers deliver classroom sessions; CyberMentors are trained student peer mentors - specific staffing levels not detailed in source
Condiciones para el éxito
- Ready-to-use, downloadable classroom materials (presentation, teacher's guide, family handout) lower the burden on individual teachers
- Peer-mentoring (CyberMentors) strand extends reach beyond formal tutoring lessons
- Open to all publicly-funded pre-university centres in the region, enabling broad voluntary participation
Modos de fallo comunes
- No independent evaluation is reported, so it is unclear whether participation translates into safer online behaviour
- Reliance on voluntary school participation means uptake varies across strands (226 centres in tutoring vs. 72-77 in the other two)
Dónde encaja
- Tipo de gobernanza
- regional education authority (Junta de Extremadura)
- Escala
- regional
- Nivel de ingresos
- general school population, not income-targeted
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Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — consultado el 2026-06-14
- Practice website — consultado el 2026-06-14
- Information source — consultado el 2026-06-14
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