eStart@school

e-Start@school es una plataforma que reúne a docentes experimentados para proporcionar asesoramiento a sus pares. E-start@school tiene como objetivo reducir el riesgo de un inicio digital tardío para niños de regiones de bajos ingresos en Bulgaria. El proyecto tiene como objetivo impulsar el uso de tecnologías digitales en educación infantil y primaria capacitando y empoderando a los docentes de niños de comunidades digitalmente desfavorecidas en pequeños municipios rurales en el noroeste de Bulgaria.
El proyecto tiene tres etapas:
Etapa 1 – Capacitación del equipo principal de capacitadores
Etapa 2 – Capacitación de capacitadores avanzados
Etapa 3 – Capacitación de capacitadores locales
Salidas: A partir del 24 de octubre de 2018, DNA organizó 29 sesiones de capacitación en 14 ciudades en las cuales 431 docentes fueron capacitados en habilidades digitales para educación de escuelas primarias y 336 docentes fueron capacitados en tecnologías educativas innovadoras. Se planean otras 17 sesiones de capacitación en 10 ciudades más y pequeños municipios rurales antes de fin de año para más de 300 docentes de escuelas primarias. Debido a la alta demanda de capacitación y las tasas de inscripción muy altas, DNA capacitará a más de 1000 docentes, cubriendo el 70% de todas las escuelas primarias en la región y 20 mil estudiantes.
Los beneficiarios directos de la intervención son los docentes. Los beneficiarios indirectos son los niños en educación preescolar y primaria.

Contexto: Los niños de regiones de bajos ingresos corren el riesgo de un inicio digital tardío. La mayoría de los niños de la región con ingresos más bajos de la UE no tienen acceso al mundo digital - la mitad de los individuos de la región nunca han usado una computadora; la mitad de los hogares no tienen acceso a Internet; la preparación tecnológica general de la región es 0,00 (escala RCI 0 – 100).
Aunque la tasa de hogares conectados digitalmente en la región es la más baja de la UE, todas las escuelas están equipadas con computadoras y conectadas a Internet. Además, la nueva Ley de Educación Preescolar y Escolar fomenta la innovación en la escuela, pero hay preocupaciones sobre la capacidad de los docentes para implementarla, con más de la mitad del personal docente sin calificación o capacitación relevante en TI según las estadísticas oficiales. Una nueva encuesta de Gallup International confirma que solo el 15% de los docentes en la región se sienten seguros y usan sistemáticamente herramientas digitales en la creación y enseñanza de contenido, mientras que más del 55% identifica la necesidad de capacitación adicional en habilidades digitales.

Partes interesadas involucradas: Ministerio de Educación y Ciencia
Google

Puntos clave de aprendizaje: SÍ.

Evaluación: Sí

Fuentes de información: https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/digital-skills-initiatives/estartschool
https://www.digitalteachers.eu/en/news/