Decisión Ministerial de Grecia sobre la Gobernanza de la IA en la Educación Secundaria

En mayo de 2026, el Ministerio de Educación, Asuntos Religiosos y Deportes de Grecia, junto con el Ministerio de Gobernanza Digital, adoptó una Decisión Ministerial (publicada en el Boletín Oficial B 2639/12.05.2026) que establece las condiciones en las que pueden utilizarse herramientas de inteligencia artificial en la educación secundaria pública, tanto presencial como a distancia.
El marco exige que la IA "apoye, en lugar de sustituir" la enseñanza y el aprendizaje. Prohíbe la evaluación totalmente automatizada de alumnos o docentes, así como el contenido deepfake creado sin consentimiento, las referencias inventadas y la elaboración de perfiles de alumnos o personal. El uso de aplicaciones de IA por parte de alumnos y docentes es voluntario y debe estar supervisado por el profesorado; no puede vincularse a la calificación del alumnado, su progresión académica o la evaluación docente.
Cada centro debe designar un "coordinador de uso de IA" responsable de supervisar la implementación y actuar como punto de contacto para cuestiones de seguridad y protección de datos, y los centros deben organizar actividades de sensibilización y formación docente sobre IA. La decisión se alinea explícitamente con el Reglamento de IA de la UE y el RGPD, con énfasis en la transparencia, la ciberseguridad y la protección de datos personales.
Al tratarse de un marco regulatorio muy reciente, todavía no existe una evaluación independiente de su implementación o efectos; la evidencia aquí presentada es el propio texto de la decisión y la cobertura periodística contemporánea, no resultados medidos.