evidoria

← Volver al listado

Buena práctica Importada

IAntioquia: el departamento colombiano de Antioquia forma a más de 5.000 estudiantes y 1.000 docentes en IA generativa

Colombia · Medellin · Ver el perfil de Colombia

Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 40% 53/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

Antioquia, Colombia, junto con la ONG Crack The Code, invierte 5.362+ millones de pesos para dar a 5.000+ estudiantes de grados 10-11 un curso de 80h de IA generativa, formar a 1.000 docentes (20h) y 74 tutores (40h), y equipar 26 municipios con salas renovadas.

5,000+ students
Estudiantes que cursan la formación en IA generativa de 80 horas
1,000 teachers
Docentes que reciben capacitación pedagógica en IA (20h)
74 tutors
Tutores especialistas que reciben capacitación especializada (40h)
5.362 billion COP
Inversión del programa
26
Municipios alcanzados
40
Sedes educativas alcanzadas
32
Instituciones equipadas con hardware
643 laptops
Portátiles distribuidos
38
Salas de cómputo actualizadas

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
Secretaria de Educacion de Antioquia / Crack The Code
Período
2026-
Palabras clave
education, digital transformation, teacher training, generative AI

Contexto

Anunciado en mayo de 2026 en El Carmen de Viboral, 'IAntioquia - Transformación Digital Educativa' es un programa público-privado gestionado por la secretaría de educación del departamento de Antioquia junto con la ONG colombiana Crack The Code, orientado a cerrar brechas digitales y desarrollar competencias de IA en las escuelas públicas del departamento.

Objetivos

El programa busca ofrecer un curso de IA generativa de 80 horas a estudiantes de grado 10 y 11 en las modalidades técnico-mediática y complementaria, capacitar a docentes y tutores especialistas en el uso pedagógico de la IA, y equipar escuelas con hardware para apoyar la implementación en el aula.

Actividades

El programa ofrece un curso de IA generativa de 80 horas a más de 5.000 estudiantes de grado 10 y 11; 1.000 docentes reciben capacitación pedagógica en IA de 20 horas y 74 tutores especialistas reciben capacitación especializada de 40 horas, usando aprendizaje basado en proyectos y metodologías STEM, además de equipar 32 instituciones con 643 portátiles, 643 audífonos, 32 televisores y 38 salas de cómputo actualizadas.

Resultados

El departamento reporta una inversión de más de 5.362 millones de pesos colombianos, alcanzando 26 municipios y unas 40 sedes educativas; tanto el comunicado propio del departamento como la prensa regional independiente reportan cifras coincidentes.

Conclusiones

Al tratarse de un programa anunciado en mayo de 2026, todavía no se han publicado datos de resultados de aprendizaje ni de finalización, por lo que las cifras aquí reportadas describen insumos planificados y entregados, como horas de formación, equipamiento y presupuesto, en lugar de resultados medidos.

Implementación

Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — The department reports an investment of over 5.362 billion Colombian pesos covering training and equipment across 26 municipalities.
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Announced in May 2026 as this cycle's first phase, with 80-, 20- and 40-hour training tracks rolling out but no completion data published yet.
Personal y competencias
Secretaría de Educación de Antioquia, Crack The Code — Colombian NGO delivery partner

Condiciones para el éxito

  • a public-private partnership between the departmental education secretariat and an NGO delivery partner
  • a tiered training design (80h students, 20h teachers, 40h specialist tutors)
  • matched equipment investment (laptops, headsets, televisions, upgraded computer labs) alongside training

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

Prácticas similares que pueden serle útiles