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Buena práctica Importada

La alianza DepEd–Microsoft dota a 1 millón de docentes filipinos de Microsoft Copilot

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DepEd y Microsoft están implementando Copilot para 1 millón de docentes de escuelas públicas filipinas, para planificar clases y tareas administrativas, tras una formación en 2026 que llegó a más de 175.000 educadores. Un piloto de lectura con IA de 21 semanas (3.431 alumnos) mostró avances, pero sin grupo de control.

1,000,000
Docentes previstos para el acceso a Microsoft Copilot
175,000+
Educadores inscritos en la formación previa en alfabetización IA del DepEd
3,431
Estudiantes cubiertos por el proyecto piloto de 21 semanas de Reading Progress/Reading Coach (2026)
780
Estudiantes reevaluados que mostraron mejora en lectura (21-week pilot, 2026)
91.5%
Docentes participantes que declararon satisfacción con las herramientas (21-week pilot, 2026)
La alianza DepEd–Microsoft dota a 1 millón de docentes filipinos de Microsoft Copilot

Detalles

Madurez
En expansión
Promotor
Department of Education (DepEd) Philippines & Microsoft Philippines
Período
2026 (training Feb–Aug 2026; Copilot rollout announced August 2026, ongoing)
Palabras clave
public education, K-12, teacher training, generative AI, edtech partnership

Contexto

El 26 de agosto de 2026, el Departamento de Educación de Filipinas (DepEd) y Microsoft anunciaron una asociación ampliada para dar a un millón de docentes de escuelas públicas filipinas acceso a Microsoft Copilot, enmarcando el despliegue dentro de la agenda del DepEd para un sistema escolar habilitado para la IA.

Objetivos

Capacitar a los docentes para usar Copilot en la planificación de clases, la redacción de evaluaciones, las comunicaciones y el resumen del progreso de los estudiantes, reduciendo la carga administrativa.

Actividades

El acceso a Copilot sigue a un programa nacional de alfabetización en IA que el DepEd llevó a cabo a principios de 2026: un evento de formación principal reunió a casi 75.000 participantes en directo, más de 175.000 educadores se inscribieron en total, y la Academia Nacional de Educadores de Filipinas amplió el currículo de forma asíncrona a nivel nacional. Una iniciativa de alfabetización relacionada, respaldada por Microsoft, puso a prueba Reading Progress y Reading Coach durante 21 semanas en 8 regiones, formando a más de 2.100 docentes y procesando 8.381 envíos de lectura de 3.431 estudiantes.

Resultados

De los estudiantes reevaluados en el proyecto piloto de lectura de 21 semanas, 780 mostraron mejoras (319 subieron de nivel de lectura, 461 mejoraron dentro de su nivel), y el 91,5% de los docentes participantes se declararon satisfechos con las herramientas.

Conclusiones

El proyecto piloto de lectura se llevó a cabo sin grupo de control, por lo que las mejoras en lectura no pueden atribuirse únicamente a las herramientas de IA, y aún no existen datos de resultados comparables para el despliegue más amplio de Copilot a un millón de docentes.

Implementación
Coste indicativo
Alto (500 000 €–5 M€)
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años)
Personal y competencias
DepEd National Educators' Academy of the Philippines delivering asynchronous training, Microsoft Philippines providing Copilot licensing and pilot tools

Condiciones para el éxito

  • Preceding nationwide AI-literacy training (175,000+ registered educators) before tool rollout
  • Asynchronous curriculum extension via the National Educators' Academy for reach beyond live sessions
  • Reported inclusion of responsible-use safeguards for classroom AI

Habitualmente financiado por

Digital Europe Programme Erasmus+ National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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