NCC Montenegro x MAIA — Un Centro Nacional de HPC y una Asociación de IA se Asocian para la Formación en Competencias de IA

En mayo de 2026, el Centro Nacional de Competencias en Computación de Alto Rendimiento de Montenegro (NCC Montenegro, alojado en la Universidad de Donja Gorica, en Podgorica) firmó un acuerdo formal de colaboración con la Asociación Montenegrina de Inteligencia Artificial (MAIA), una ONG fundada en septiembre de 2022 que conecta a investigadores, ingenieros e industria. El acuerdo compromete a ambas organizaciones a impartir formación, talleres y programas de desarrollo profesional en IA; a apoyar a la industria mediante consultoría y proyectos conjuntos que utilicen recursos de HPC/IA; y a trabajar con universidades y la administración pública para aplicar la IA en la educación, los servicios públicos y las políticas. El NCC Montenegro opera bajo el proyecto EuroCC3 (subvención n.º 101306701 de la Empresa Común EuroHPC, Programa Europa Digital de la UE).
El acuerdo se apoya en un proyecto piloto ya concluido: entre el 21 de septiembre y el 21 de diciembre de 2024, la Universidad de Donja Gorica impartió "AIFusion — Inteligencia Artificial en Agricultura, Medicina y Energía", un curso de tres meses y cinco módulos (fundamentos de IA, visión por computador, procesamiento del lenguaje natural, aplicaciones de IA/S3, y ética y uso responsable de la IA), financiado por el Fondo de Innovación de Montenegro en el marco de EuroCC2/EuroCC4SEE. El curso concluyó con un taller público de HPC/IA y una conferencia estudiantil el 21 de diciembre de 2024, en la que equipos de estudiantes presentaron 19 proyectos sobre educación, medicina, moda, matemáticas y turismo. El NCC Montenegro también es miembro del grupo de trabajo gubernamental que redacta la Estrategia Nacional de IA de Montenegro 2026-2030, cuyos pilares incluyen el desarrollo de competencias y capacidades.
Ni el curso AIFusion ni el acuerdo NCC-MAIA publican cifras totales de participantes, tasas de finalización o resultados de evaluación de competencias, por lo que la evidencia aquí presentada es institucional y programática, no basada en resultados.