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Buena práctica Importada

Programa Nacional de Formación en IA para Directores Escolares en Nicaragua — MINED, INATEC y CNU

Nicaragua · Managua · Ver el perfil de Nicaragua

El Ministerio de Educación de Nicaragua impartió un curso nacional de cinco semanas sobre herramientas de IA a través de la UNAN-Managua para 6.000 directores, subdirectores y asesores pedagógicos de educación básica, secundaria, técnica y superior, lanzado en octubre de 2025 bajo un marco de IA ética.

Programa Nacional de Formación en IA para Directores Escolares en Nicaragua — MINED, INATEC y CNU

Detalles

Promotor
Ministerio de Educación de Nicaragua (MINED), with INATEC, CNU and UNAN-Managua
Período
October–November 2025
Palabras clave
AI literacy, education administration, teacher professional development, public policy

Descripción

El Ministerio de Educación de Nicaragua (MINED) lanzó el 27 de octubre de 2025 el "Curso especializado de Herramientas en Inteligencia Artificial", de alcance nacional, impartido a lo largo de cinco semanas mediante una plataforma Moodle alojada por la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua). El curso matriculó a unos 6.000 directores, subdirectores y asesores pedagógicos de Educación Básica, Educación Secundaria, el Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) y el Consejo Nacional de Universidades (CNU), lo que lo convierte en una de las mayores cohortes únicas de formación en IA documentadas para liderazgo escolar en Centroamérica.

El plan de estudios abarcó la generación de texto, vídeo e imagen asistida por IA para materiales didácticos, enmarcada explícitamente en un uso "responsable y ético", junto a una guía nacional complementaria ("Cartilla de Uso y Manejo Responsable y Ético de la Inteligencia Artificial para Maestras y Maestros") y un catálogo de herramientas de IA distribuido a los docentes como parte de la estrategia nacional de educación 2022–2026 de Nicaragua, "Bendiciones y Victorias."

La evidencia es descriptiva y autorreportada por el gobierno: el MINED y un medio nacional independiente confirman que el curso se realizó y su matrícula declarada, pero ningún tercero independiente ha publicado datos sobre ganancia de competencias, adopción en el aula o resultados de los estudiantes, tratándose además de la primera cohorte del programa y no de una trayectoria plurianual demostrada.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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