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Buena práctica Importada

Pathfinder — Un consorcio Erasmus+ crea herramientas de IA y formación docente para la educación superior europea

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La Universidad de Liechtenstein lidera un proyecto Erasmus+ con cuatro socios (Finlandia, Croacia, Liechtenstein), impartiendo talleres prácticos de IA generativa para el profesorado y desarrollando herramientas de planificación curricular con IA para la educación superior europea, 2024-2026.

10 workshops
Talleres de formacion docente impartidos (Aug 2024-Jan 2025)
3 hours each
Duracion de cada taller (Aug 2024-Jan 2025)
4 institutions
Instituciones socias del consorcio

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
University of Liechtenstein (Pathfinder consortium)
Período
2024-2026
Palabras clave
higher education, AI literacy, teacher training

Contexto

La Universidad de Liechtenstein lidera "Pathfinder", un proyecto Erasmus+ KA220-HED de la UE (subvencion 2023-2-LI01-KA220-HED-000178579) en marcha desde enero de 2024 con los socios LAB University of Applied Sciences (Finlandia), la Universidad de Dubrovnik (Croacia) y la Formatio Private School (Liechtenstein).

Objetivos

El consorcio pretende ser pionero en tecnologia de IA en la educacion superior, facilitar la innovacion y fomentar recursos emprendedores en las instituciones asociadas.

Actividades

Entre agosto de 2024 y enero de 2025, los socios impartieron diez talleres presenciales de formacion docente, de 3 horas cada uno, en los campus de Lahti y Lappeenranta de LAB, en Finlandia, cubriendo miedos y etica de la IA, fundamentos de la IA e ingenieria de prompts, planificacion curricular asistida por IA y ensenanza asistida por IA. El consorcio tambien esta construyendo tres plataformas de software (SAGE, GUARD y ARTISAN) para apoyar la adopcion responsable de la IA en el campus, y se preve un curso de IA para estudiantes en 2025-2026.

Resultados

Se han publicado los detalles de la formacion impartida (diez talleres en dos campus finlandeses), pero aun no existe ninguna evaluacion independiente de los resultados de aprendizaje.

Conclusiones

La financiacion se extiende hasta diciembre de 2026, tras lo cual deberian estar disponibles datos de resultados sobre las herramientas y el curso de estudiantes previsto.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — EU Erasmus+ KA220-HED grant (2023-2-LI01-KA220-HED-000178579) funding a 4-partner, 3-country consortium through December 2026.
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Multi-year project, January 2024 to December 2026; teacher workshops delivered August 2024-January 2025, student course planned for 2025-2026.
Personal y competencias
University of Liechtenstein (lead), LAB University of Applied Sciences (Finland), University of Dubrovnik (Croatia), Formatio Private School (Liechtenstein)

Condiciones para el éxito

  • EU Erasmus+ KA220-HED grant funding a multi-country consortium
  • Face-to-face workshop delivery on partner campuses
  • Shared software tools (SAGE, GUARD, ARTISAN) designed for reuse across institutions

Modos de fallo comunes

  • No independent evaluation of learning outcomes published yet
  • Student-facing course not yet delivered at time of reporting

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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