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El programa RightToRead de Brandix ha instalado el software de lectura con IA ReadToMe y pizarras inteligentes en 1.260 escuelas públicas de Sri Lanka desde 2018, llegando a más de 790.000 estudiantes, con un plan respaldado por el Ministerio de Educación para expandirse a las 10.194 escuelas del país.
Brandix Lanka Limited lanzó RightToRead en 2018 junto con el Ministerio de Educación de Sri Lanka, implementando ReadToMe de EnglishHelper (India), una plataforma de lectura multisensorial basada en IA que lee libros de texto en voz alta con acentos localmente apropiados, admite traducción de palabras vernáculas y funciona sin conexión tras sincronizarse con la nube.
El programa busca dar a los escolares de Sri Lanka mejor acceso a materiales de lectura y desarrollar la lectura y comprensión del inglés, con Brandix y el Ministerio comprometidos a ampliar las instalaciones a las 10.194 escuelas del país y llegar eventualmente a más de 4 millones de estudiantes.
Las pizarras interactivas y el software ReadToMe se instalaron progresivamente en todo el sistema escolar público, combinando software con capacidad sin conexión con soporte en lengua vernácula, adecuado para entornos escolares con menos recursos.
Para mayo de 2023, las pizarras interactivas y ReadToMe estaban instaladas en 1.260 escuelas, alcanzando a más de 790.683 estudiantes. Un estudio aleatorizado independiente y revisado por pares sobre la misma tecnología ReadToMe en India (100 escuelas públicas en 6 estados, más de 20.000 estudiantes evaluados) encontró que los estudiantes del grupo de tratamiento en los grados 3-5 obtuvieron una ganancia del 17% en las puntuaciones de inglés durante un año escolar, frente a una caída del 4% en el grupo de control.
El ensayo aleatorizado de India es evidencia de la tecnología subyacente en otro contexto nacional, no un ensayo específico de Sri Lanka; los informes públicos propios de Sri Lanka hasta la fecha documentan adopción y alcance, no ganancias de aprendizaje locales medidas.
Philanthropic / foundation funding National / regional programmes
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