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Buena práctica Importada

Waterford UPSTART — Un programa de lectura en casa con IA adaptativa prepara a preescolares de Utah para primaria

Estados Unidos · Sandy · Ver el perfil de Estados Unidos

Evidencia: Ensayo controlado aleatorizado Top 8% 73/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

Un programa gratuito de lectura en el hogar con IA adaptativa para preescolares de Utah, evaluado por el WWC con calificación ESSA de Nivel 1: tamaños del efecto de +0,50 a +0,90 y el 77% de los niños alcanzó los referentes de comprensión oral, frente al 65% (preescolar público) y el 61% (privado).

0.50–0.90 SD
Rango del tamaño de efecto compuesto en medidas de alfabetización temprana
14
Índice de Mejora del WWC en medidas de alfabetización temprana
77 %
Niños de UPSTART que alcanzaron los criterios de comprensión auditiva al entrar al jardín de infancia
65 %
Grupo de comparación en preescolar público que alcanzó el mismo criterio
61 %
Grupo de comparación en preescolar privado que alcanzó el mismo criterio
~90,000
Niños atendidos desde 2009
Waterford UPSTART — Un programa de lectura en casa con IA adaptativa prepara a preescolares de Utah para primaria

Detalles

Madurez
Consolidada
Promotor
Waterford.org
Período
2009–present (evaluated 2016–2020)
Palabras clave
early childhood education, preschool literacy, edtech, home-based learning

Contexto

Waterford UPSTART es un programa gratuito de preparación para el jardín de infancia, entregado mediante tecnología, gestionado por la organización sin ánimo de lucro de Utah, Waterford.org. Se realiza íntegramente en casa en lugar de en un aula, y su software adaptativo secuencia actividades de lectura, matemáticas y ciencias según el nivel y ritmo individual de cada niño.

Objetivos

El programa se dirige principalmente a niños en edad preescolar que, de otro modo, no asistirían a un programa formal de preescolar, con el objetivo de prepararlos para el jardín de infancia mediante aprendizaje en el hogar mediado por los padres, con apoyo de coaching.

Actividades

UPSTART ha sido financiado a nivel estatal por la legislatura de Utah desde 2009 y se ha expandido para atender a unos 90.000 niños, incluso en estados adicionales como Colorado y Wisconsin durante los años de aprendizaje remoto.

Resultados

El programa ha sido evaluado conforme a los estándares del What Works Clearinghouse (WWC) del Departamento de Educación de EE. UU. y obtuvo una calificación ESSA de Nivel 1 —el nivel de evidencia más alto— basada en una evaluación aleatorizada realizada por el independiente Evaluation and Training Institute para la Utah High-Quality School Readiness Expansion. Ese estudio reportó tamaños de efecto compuestos de +0,50 a +0,90 y un Índice de Mejora de 14 en medidas de alfabetización temprana; el 77% de los niños de UPSTART alcanzaron los criterios de comprensión auditiva al entrar al jardín de infancia, frente al 65% de los niños en preescolar público y el 61% en preescolar privado del grupo de comparación.

Conclusiones

UPSTART presenta el nivel de evidencia más sólido de este lote (una evaluación aleatorizada revisada por el WWC) y ha demostrado escala en varios estados, aunque no se encontró documentación pública sobre su algoritmo adaptativo ni sus prácticas de manejo de datos infantiles.

Implementación

Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Largo (> 3 años)
Personal y competencias
Waterford.org nonprofit program staff, Parent coaching support staff (parent-mediated delivery model)

Condiciones para el éxito

  • State-level legislative funding commitment (Utah, since 2009)
  • Home-based delivery removing the formal pre-K access barrier
  • Coaching support for parents delivering the program

Modos de fallo comunes

  • No public documentation of the adaptive algorithm or child-data handling practices found

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
state-funded nonprofit program
Escala
state-wide, expanded to multiple US states
Nivel de ingresos
targeted at children without access to formal pre-K

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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