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Rotuma Smart Classroom — Un centro digital alimentado con energía solar para la isla más remota de Fiyi

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La UIT, UNOPS y el Gobierno de Fiyi inauguraron un 'Smart Classroom' solar en la remota isla de Rotuma en abril de 2025, formando a más de 250 residentes en competencias digitales entre noviembre de 2024 y mayo de 2025 para paliar una conectividad crónicamente limitada.

250+ people
Residentes formados en competencias digitales (Nov 2024–May 2025)
Rotuma Smart Classroom — Un centro digital alimentado con energía solar para la isla más remota de Fiyi

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
International Telecommunication Union (ITU), UNOPS, Fiji Ministry of Trade, Co-operatives, SMEs and Communications
Período
November 2024-May 2025
Palabras clave
digital literacy, connectivity, education

Contexto

Rotuma es una isla volcánica situada a unos 650 km de las islas principales de Fiyi, que desde hace tiempo padece una conectividad a internet limitada, lo que excluye a sus habitantes de los servicios de educación, salud, administración y agricultura en línea.

Objetivos

La iniciativa buscaba reducir la brecha digital de Rotuma para que los residentes pudieran acceder a servicios en línea de educación, salud, gobierno y agricultura, después de que el director del colegio señalara que los estudiantes tenían dificultades para adaptarse a instituciones de la isla principal debido a esta brecha digital.

Actividades

En el marco del proyecto del Joint SDG Fund «Advancing the SDGs by Improving Livelihoods and Resilience via Economic Diversification and Digital Transformation», liderado por la OIT junto con la UIT, UNOPS y el Ministerio de Comercio, Cooperativas, PYME y Comunicaciones de Fiyi, se construyó un centro digital «Smart Classroom» alimentado con energía solar en la Rotuma High School, como parte de la iniciativa más amplia «Smart Islands» de la UIT/BAsD, que también abarca Papuúa Nueva Guinea y Vanuatu.

Resultados

El centro se inauguró oficialmente el 16 de abril de 2025. Entre noviembre de 2024 y mayo de 2025, más de 250 miembros de la comunidad participaron en formación en competencias digitales sobre seguridad en línea y el uso de servicios digitales de finanzas, educación y gobierno.

Conclusiones

La información pública disponible hasta la fecha describe cifras de formación e intenciones declaradas, no una evaluación independiente de los resultados de aprendizaje o económicos; la conectividad en la isla se sigue describiendo como limitada, y no se ha divulgado financiación de sostenibilidad posterior al proyecto más allá del ciclo de financiación actual.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — Cost not disclosed; funded via a Joint SDG Fund grant covering solar power, ICT equipment and training delivery for a single school-based hub.
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año) — Hub construction and initial training ran roughly six months (November 2024–May 2025), with official launch in April 2025.
Personal y competencias
Delivered by ITU, UNOPS and Fiji's Ministry of Trade, Co-operatives, SMEs and Communications, under an ILO-led Joint SDG Fund project, Training hosted at Rotuma High School as part of the wider ITU/ADB 'Smart Islands' initiative

Condiciones para el éxito

  • Depends on continued grant funding through the Joint SDG Fund, with no disclosed post-project sustainability financing
  • Relies on solar power to operate given limited and unreliable island electricity and connectivity

Modos de fallo comunes

  • No disclosed sustainability financing beyond the current funding cycle once the Joint SDG Fund grant ends

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
multilateral/national partnership
Escala
single remote island community
Nivel de ingresos
upper-middle income

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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