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StreetSmart - Case Management Tool for Non-formal Education in Youth Work
Bélgica · Leuven · Transnational · Ver el perfil de Bélgica
Street Smart es una metodología digital innovadora, diseñada para ayudar a los educadores callejeros y trabajadores de jóvenes a monitorear mejor a los niños con los que trabajan, mientras proporcionan inspiración simultáneamente para nuevas actividades educativas. StreetSmart consta de 3 módulos: StreetSmart Impact, StreetSm
Detalles
- Promotor
- Mobile School VZW — sitio web
- Tipo
- Service
- Estado
- Ended
- Grupos objetivo
- Unemployed and those facing social problems, Marginalised young people and children
- Personas alcanzadas
- 3551
- Período
- 2017-08-31 – 2018-08-30
- Palabras clave
- Youth (Participation, Youth Work, Youth Policy), ICT - new technologies, digital competences
Contexto
Mobile School VZW (Bélgica) lideró un proyecto transnacional Erasmus+ con ARSIS y PRAKSIS (Grecia) y CME (Polonia) para dotar a educadores de calle y trabajadores juveniles de una herramienta digital de gestión de casos para la educación no formal, abordando la falta de indicadores compartidos y fiables y de sistemas de datos seguros para el seguimiento del trabajo con niños y jóvenes vulnerables (incluidos los ninis).
Objetivos
Ayudar a los educadores de calle y trabajadores juveniles a medir y monitorizar de forma eficiente el impacto de las actividades de educación no formal en cada niño, protegiendo al mismo tiempo los datos de los niños y ofreciendo nuevas ideas para actividades educativas.
Actividades
El proyecto pasó por fases de investigación, desarrollo y prueba, produciendo tres módulos: StreetSmart Impact (una aplicación para smartphone que registra actividades y participación por niño), StreetSmart Play (una plataforma de intercambio de contenidos con juegos educativos) y StreetSmart Learn (un módulo de formación y correspondencia de actividades basado en datos, aún en construcción en el momento del registro, con lanzamiento previsto para 2021). El equipo identificó indicadores comunes de impacto en la educación no formal, construyó una base de datos protegida/anonimizada y desarrolló paneles de usuario para la elaboración de informes a nivel de proyecto.
Conclusiones
Un informe de investigación (Resultado Intelectual 1) examinó cómo se percibe la gestión de casos en el trabajo de calle/juvenil, qué herramientas móviles ya existen, qué indicadores son útiles y cómo se pueden proteger los datos de los niños — esto orientó el diseño de la herramienta, pero no se reporta ninguna evaluación de resultados sobre el impacto en niños/jóvenes.
Implementación
- Coste indicativo
- Medium (€50k–€500k) — Involves a 4-partner transnational consortium and 17 operational staff building a smartphone app, content platform and encrypted database — a moderate-cost digital-tool development effort.
- Tiempo hasta resultados
- Medium (1–3 years) — Development ran through research, build and test phases from August 2017 to August 2018, with the Learn module targeted for release in early 2021.
- Personal y competencias
- Street educators and youth workers as end users, 17 operational staff across the 4-partner consortium (Mobile School VZW, ARSIS, PRAKSIS, CME)
Condiciones para el éxito
- Cross-country consortium bringing experience with different target groups (Belgium, Greece, Poland)
- Data-encryption/anonymisation system to protect children's privacy once data leaves project level
- User-friendly dashboards so youth workers can act on the data they collect
Modos de fallo comunes
- StreetSmart Learn module was still under construction, so the full toolset was incomplete at time of record
- No outcome evaluation on children's wellbeing or educational impact, only tool development documented
- Depends on youth workers' willingness/capacity to adopt a new digital case-management habit
Dónde encaja
- Tipo de gobernanza
- transnational NGO consortium (Erasmus+ co-funded)
- Escala
- transnational
- Nivel de ingresos
- mixed EU (Belgium, Greece, Poland)
Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — consultado el 2026-06-14
- Practice website — consultado el 2026-06-14
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