El WAEC detecta y retiene resultados de respuestas generadas por IA en 235 escuelas de Ghana

Durante la corrección del Examen de Certificado de Educación Secundaria de África Occidental (WASSCE) de agosto de 2023, examinadores que trabajaban para el Consejo de Exámenes de África Occidental (WAEC) en Ghana notaron que candidatos de 235 escuelas escribían respuestas claramente copiadas al pie de la letra de chatbots de IA, incluidas frases de aviso como "No estoy familiarizado con el término que ha utilizado" y "No puedo detectar el término que ha utilizado" - respuestas a instrucciones escritas, no a las preguntas del examen tal como estaban impresas. El jefe de Asuntos Públicos del WAEC, John Kapi, declaró que era "la primera vez que el WAEC descubre este tipo de irregularidad en el examen," indicando que algunos candidatos habían escrito las preguntas del examen en teléfonos móviles dentro del aula.

El WAEC retuvo los resultados de los candidatos afectados a la espera de la investigación, los notificó por SMS o mediante publicación en prensa, y los invitó a comparecer ante un comité de examinadores para explicar la irregularidad antes de una decisión final sobre la publicación o anulación de los resultados. Los resultados de los candidatos implicados fueron posteriormente retenidos o anulados. El WAEC también informó de que estaba vigilando sitios web que publicaron preguntas de examen filtradas durante la prueba, aparentemente procedentes de fotografías tomadas por supervisores, vigilantes o candidatos.

En respuesta, el WAEC afirmó que trabajaría con el Servicio de Educación de Ghana para reforzar la aplicación de las normas existentes que prohíben los teléfonos móviles en las salas de examen, en lugar de implementar nueva tecnología de detección propia.

Se trata de una respuesta reactiva, únicamente de aplicación de normas, sin verificación independiente de la tasa de falsos positivos del método de detección por patrones del WAEC (identificación de texto de aviso de IA) y sin datos publicados sobre cuántos candidatos fueron finalmente exonerados frente a los anulados; demuestra una brecha de integridad real y de importancia nacional abierta por la IA generativa, y no una herramienta de evaluación validada ni una práctica pedagógica.