AI għal Kulħadd (IA pour tous) — Programme national maltais de littératie en IA avec badge numérique
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Lancé par MyDIGITAL Corporation avec Intel, le programme gratuit d'auto-apprentissage « AI untuk Rakyat » de Malaisie a délivré des badges numériques à plus d'un million de citoyens en six mois, avant de s'étendre à un cursus de six modules couvrant l'IA générative et agentique, en quatre langues.
Le 16 janvier 2024, le gouvernement malaisien, par l'intermédiaire de MyDIGITAL Corporation (une agence relevant du ministère du Numérique, qui hébergeait auparavant le Malaysia Centre for the Fourth Industrial Revolution) et de son partenaire technologique Intel Corporation, a lancé « AI Untuk Rakyat » (« l'IA pour le peuple »), un programme en ligne gratuit et en autonomie destiné à développer une culture de base de l'IA à l'échelle nationale, accessible via le portail Rakyat Digital.
Les apprenants suivaient deux modules initiaux, « AI Aware » et « AI Appreciate » (environ quatre heures au total), obtenant un badge numérique automatique à l'issue de chacun ; le contenu était proposé en malais (Bahasa Malaysia), en anglais, en mandarin et en tamoul, avec des fonctionnalités d'accessibilité incluant un mode contraste élevé, des polices adaptées à la dyslexie et une compatibilité avec les lecteurs d'écran (TalkBack). La demande a été telle que la plateforme a été brièvement mise hors ligne en février 2024 pour un contrôle de cybersécurité après un afflux d'inscriptions.
L'annonce officielle des résultats de MyDIGITAL indique qu'un million de Malaisiens ont terminé le programme en moins de six mois après son lancement — une étape franchie rapidement pour une campagne nationale de compétences numériques. En août 2026, le gouvernement et la presse indépendante (The Star, Malay Mail) rapportaient que le programme s'était étendu à six modules — dont l'IA générative, la sécurité de l'IA et l'IA agentique pour tous —, la validation de l'ensemble étant nécessaire pour débloquer des outils d'IA gratuits pour les participants.
Comme pour d'autres campagnes nationales comparables, les données publiées portent surtout sur le nombre d'inscriptions terminées et de badges délivrés, plutôt que sur une mesure indépendante de la rétention des compétences ou de leur usage ultérieur ; les sources consultées ne font état d'aucune évaluation indépendante des résultats d'apprentissage.
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