Alfin Senior

Le programme ALFIN SENIOR (SENIOR INFOLIT) est une initiative du Knowledge Center de la Fondation EDE axée sur la facilitation de l'accès à l'information pour les personnes âgées en utilisant les TIC. En prenant comme référence les différentes directives internationales sur la littératie informationnelle (IFLA, ACRL, SCONUL...), une méthodologie basée sur les compétences et un programme de formation ont été développés. L'objectif de ce programme est que les personnes âgées puissent acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour accéder à l'information et l'utiliser, afin de pouvoir résoudre leurs besoins quotidiens. L'objectif principal est d'atteindre plusieurs cibles, telles que la réduction de la fracture numérique parmi les groupes de personnes âgées, leur inclusion dans la société de l'information et de la connaissance, et aussi promouvoir un vieillissement actif. Une méthodologie éducative spécifique a été établie, allant au-delà de la simple maîtrise de l'informatique, en mettant l'accent sur des compétences incluant l'utilisation éthique et légale de l'information, le travail d'équipe, l'évaluation et le stockage de l'information.

Contexte : Nous sommes immergés dans la dite société de l'information et de la connaissance, où les technologies de l'information et de la communication (TIC) jouent un rôle important. Les TIC sont au service de l'amélioration de la qualité de vie des citoyens, et tous les gens sont connectés et peuvent créer, consulter, utiliser et partager des informations, générant une véritable et efficace culture de l'information. Contrairement aux avantages que les TIC peuvent apporter, il est clair qu'elles ont également créé de nouvelles formes d'exclusion sociale, créant ce qui est maintenant connu sous le nom de "fracture numérique".
La fracture numérique affecte plus les groupes à risque d'exclusion qui étaient déjà en position désavantageuse, comme les personnes âgées dont le niveau de connaissance en TIC est inférieur à celui des autres segments de la population.
Les personnes âgées ont un poids démographique plus important dans la société actuelle en raison de l'amélioration des conditions de vie et de la baisse du taux de natalité. De plus, leur disponibilité de temps et d'expérience, et la reconnaissance de leurs capacités et du rôle actif qu'ils peuvent et doivent jouer dans la société a mis en évidence le besoin de politiques sociales pour promouvoir un vieillissement actif. De cette façon, les institutions et les agences publiques nationales et internationales ont développé des stratégies et des politiques pour promouvoir leur bien-être et leur participation active, et en éliminant les stéréotypes négatifs associés à cette période de la vie, tels que l'improductivité, la perte de capacité d'apprentissage, le manque d'intérêt pour les questions sociales, etc.
Malgré les initiatives et efforts réalisés, ils peuvent être considérés comme un groupe numériquement exclu. De plus, il y a souvent eu une tendance à assimiler le vieillissement actif presque exclusivement aux loisirs, laissant de côté d'autres concepts inclus dans cette expression, tels que l'autonomie personnelle et la participation sociale, les TIC étant un excellent outil pour les promouvoir.

Parties prenantes impliquées : Club des retraités BBK - Projet social (Bilbao Bizkaia Kutxa)
Centres Kzgunea

Points clés d'apprentissage : Le projet apporte un certain nombre d'innovations significatives :
- L'application d'une méthodologie de littératie informationnelle adaptée aux besoins, intérêts et capacités des personnes âgées.
- L'application de méthodologies testées dans le cadre du système éducatif formel à des groupes normalement non liés à celui-ci.
- Un programme de formation qui tente de capturer les dimensions du vieillissement actif et de l'apprentissage permanent.
- Utilisation d'un modèle pédagogique de formation par compétences adressé aux personnes âgées dans lequel sont transférés non seulement les connaissances, mais aussi les compétences et les attitudes avec un sens pratique.
- L'application d'un concept innovant tel que la littératie informationnelle dans le domaine de l'intervention sociale.
- Le développement et la mise en œuvre d'une méthodologie et d'un programme de formation par des professionnels de l'information d'un centre de documentation.

Évaluation : Oui

Sources d'information : https://www.spri.eus/euskadinnova/es/innovacion-social/noticias/alfin-senior-programa-para-alfabetizacion-digital-para-personas-mayores/7186.aspx
https://elkartekintzasarean.wordpress.com/2011/02/25/acercate-al-mundo-de-la-informacion-alfin-senior-una-aproximacion-a-la-alfabetizacion-informacional-para-personas-mayores/
https://www.youtube.com/watch?v=R5D0wWgfigg