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Le projet européen AMEDY (Éducation Active aux Médias pour les Jeunes en Situation de Handicap) traite des défis du monde numérique pour les jeunes ayant des troubles du développement et des exigences des professionnels travaillant avec ce groupe cible. L'objectif du projet est de soutenir
Le projet européen AMEDY (Éducation Active aux Médias pour les Jeunes en Situation de Handicap) traite des défis du monde numérique pour les jeunes ayant des troubles du développement et des exigences des professionnels travaillant avec ce groupe cible.
L'objectif du projet est de soutenir ces enfants et jeunes à devenir des citoyens européens bien informés, autonomisés et alphabétisés aux médias. À mesure que la société européenne devient plus numérique, le projet souhaite contrer la fracture numérique. L'accent est mis sur une approche centrée sur les points forts dans le travail avec les jeunes concernant les opportunités et les défis numériques en ce qui concerne leur développement personnel et professionnel et une participation active dans la société.
S'appuyant sur les résultats du projet européen Digital Skills for You(th), que Stiftung Digitale Chancen a mené en coopération avec les organisations partenaires en République Tchèque et en Espagne, l'offre de formation d'apprentissage mixte développée pour les professionnels travaillant avec les jeunes socialement et éducativement défavorisés est maintenant adaptée aux besoins du groupe cible des jeunes ayant des troubles du développement et sera fournie en quatre langues différentes (anglais, allemand, grec, néerlandais). En outre, un document de stratégie de soutien pour tous les groupes cibles impliqués sera développé contenant différentes stratégies pour soutenir les jeunes ainsi que les professionnels et leurs organisations. En outre, une boîte à outils avec des lignes directrices de sensibilisation est en cours de création.
Le projet est financé par Erasmus+ et est exécuté par le coordinateur de projet allemand Stiftung Digitale Chancen en collaboration avec les organisations partenaires UC Leuven-Limburg de Belgique et IASIS NGO de Grèce.
Contexte: Bien que les jeunes ayant des troubles du développement montrent un grand intérêt pour les technologies numériques et utilisent intensément les médias numériques lors de la socialisation, ils sont fortement affectés par le cyberharcèlement et la victimisation. Pour eux, il est souvent difficile de profiter des opportunités offertes par les technologies numériques, de même, ils ont également besoin d'un soutien particulier pour faire face correctement aux risques qu'ils pourraient rencontrer en les utilisant.
Parties prenantes impliquées: Aucune information disponible
Points clés d'apprentissage: NEI.
Évaluation: Non
Sources d'information: Aucune.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
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