AprendES — Le Pilote Salvadorien de Tutorat par IA Finance par la Banque Mondiale Revendique des Scores PISA Comparables a l'Allemagne et la Suede, mais un Biais de Selection Trouble la Comparaison

AprendES ('Acelerando el Aprendizaje en El Salvador con Innovación Digital') est un projet de modernisation de l'éducation financé par la Banque mondiale à hauteur de 501 millions de dollars, approuvé en mars 2026 et mis en œuvre par le ministère salvadorien de l'Éducation, des Sciences et de la Technologie (MINEDUCYT) sous la ministre Karla Trigueros.

Regrouper des équipements, la connectivité, des plateformes numériques, un accompagnement des enseignants et des directeurs, du matériel pédagogique et un outil de tutorat par IA qui génère des exercices, répond aux questions et s'adapte au niveau de chaque élève, avec l'ambition du gouvernement d'atteindre toutes les écoles publiques en 18 mois.

Le projet pilote a débuté mi-2025 dans un petit nombre d'écoles et s'était étendu à plus de 1 000 écoles publiques d'ici septembre 2026. En juin 2026, l'instrument PISA-for-Schools de l'OCDE a été administré à 1 198 élèves volontaires dans 171 écoles participantes, choisies pour leur préparation en matière d'infrastructures, leur connectivité et leur volonté de participer, plutôt qu'au hasard.

Le président Bukele a annoncé que les écoles pilotes participantes avaient obtenu des scores supérieurs à la moyenne nationale en lecture, mathématiques et sciences, comparables aux moyennes de l'Allemagne et de la Suède au PISA 2022. Le propre exercice PISA 2025, représentatif à l'échelle nationale (7 073 élèves dans 278 écoles), a montré des scores stables en mathématiques et en lecture, avec une amélioration uniquement en sciences — un tableau bien plus modeste.

Aucune évaluation indépendante n'a isolé la part du gain des écoles pilotes, s'il existe, imputable spécifiquement au tuteur d'IA plutôt qu'aux autres éléments regroupés ou à la sélection non aléatoire d'écoles mieux dotées et volontaires. Bukele lui-même a reconnu que les résultats 'ne prouvent pas que toutes les écoles salvadoriennes ont été transformées', et la Banque mondiale les a qualifiés de 'surprenants et très encourageants', tout en avertissant que l'extension de la modernisation à l'ensemble du système reste 'un effort immense'.