CAS DE DIRECTION ET D'ADMINISTRATION D'ENTREPRISES AVEC UNE PERSPECTIVE DE GENRE

Vise à contribuer à l'incorporation de la perspective de genre dans l'enseignement universitaire, car l'intégration du genre dans l'enseignement universitaire cherche une orientation éthique dans l'exercice des activités professionnelles futures des étudiants diplômés, et une plus grande sensibilité dans leurs relations de genre et face aux structures discriminatoires présentes dans la société.
Par exemple, les personnes qui étudient actuellement l'économie et les affaires seront celles qui dirigeront les grandes entreprises et les petites et moyennes entreprises à l'avenir. Leur éducation en matière de direction responsable et de gestion doit être prioritaire, afin que les diplômés aient intériorisé les valeurs éthiques essentielles pour les entreprises et la société en général.
Pour cela, ils créent un manuel qui met à disposition des enseignants et des étudiants des universités et écoles de commerce un ensemble de cas d'entreprises dont les protagonistes principaux sont des femmes gestionnaires et dans lesquels, en outre, les obstacles d'ordre particulier qu'elles rencontrent dans le monde des affaires sont mis en évidence, ainsi que les formules qu'elles utilisent pour les affronter.

Pourquoi c'est une bonne pratique : Cette initiative devrait être considérée comme une bonne pratique pour différentes raisons :

- La sensibilisation est essentielle pour effectuer des changements dans la société
- La visibilité est la première étape pour créer des outils et des changements
- La visibilité des références féminines en matière de responsabilité et de pouvoir est nécessaire pour que les femmes futures sachent qu'elles peuvent l'atteindre et c'est aussi pour elles