Système de diagnostic de littératie et numératie analysé par IA du CXC pour les écoles secondaires des Caraïbes

Le Caribbean Examinations Council (CXC), l'organisme régional qui conçoit et note les examens secondaires (CSEC, CAPE, CCSLC) dans ses territoires membres, a dressé un constat sévère : seuls 36 % des candidats ont obtenu des notes acceptables en mathématiques au CSEC en août 2024, dans le cadre d'un déclin régional plus large de la numératie et de la littératie. La registraire et directrice générale, Dr Wayne Wesley, a annoncé la réponse lors d'un symposium régional sur la transformation numérique aux îles Caïmans, en octobre 2024, aux côtés de la Caribbean Development Bank, du Secrétariat de la CARICOM, de la Commission de l'OECS, de l'Université des Antilles et du ministère de l'Éducation des îles Caïmans.

Le cœur de l'initiative est un nouveau système d'évaluations diagnostiques à faible enjeu pour les élèves des années 7 à 9 — bien avant qu'ils ne passent le CSEC —, dont le lancement est prévu pour 2026. Plutôt qu'un examen de réussite/échec, l'outil utilise l'IA pour analyser les résultats de chaque élève et signaler des lacunes précises, qu'il s'agisse de compréhension de lecture ou de calcul, afin que les écoles puissent concevoir des interventions personnalisées et ciblées. Le CXC associe cela au Caribbean Targeted Education Certificate (CTEC), qui divise les matières en trois modules permettant aux élèves de démontrer une maîtrise progressive jusqu'à l'obtention complète du CSEC, et autorisera à partir de 2026 l'usage supervisé de l'IA dans les évaluations en établissement du CAPE, du CSEC et du CCSLC.

Au moment de ces rapports, le système diagnostique n'avait pas encore été lancé : il existe donc de véritables preuves publiées du problème qu'il vise à résoudre, mais aucune preuve indépendante, à ce stade, de son effet sur les résultats en littératie ou en numératie. Andreas Blom, responsable de l'éducation à la Banque mondiale, intervenant au même symposium, a averti que « ces outils doivent être achetés, mis en œuvre et livrés » et que la région a encore beaucoup à apprendre sur l'usage de l'IA dans l'évaluation — une réserve que cette fiche conserve plutôt que d'atténuer.