digiUP - Interactive groups for digital inclusion through intergenerational dialogue

Le projet est basé sur une approche participative et intergénérationnelle. Le digiUP bénéficiera également aux éducateurs d'adultes et aux institutions en leur fournissant des outils innovants et éprouvés et en contribuant à améliorer et augmenter l'offre éducative de haute qualité pour les adultes dans le domaine des TIC. Le projet offrira également aux décideurs politiques ayant des responsabilités dans l'éducation des adultes, les compétences de base, l'inclusion des Roms et des migrants, le vieillissement actif et la citoyenneté active une proposition concrète et une méthodologie pour réaliser des améliorations dans tous ces domaines. Le projet digiUP apporte des innovations à la situation actuelle car il est basé sur les recommandations de la communauté scientifique internationale; car le projet digiUP sera dirigé par le principal groupe cible par la création de Comités de Coordination Nationaux - en tant qu'organes décisionnels - et ses groupes de travail seront une partie active des équipes de coordination du projet et pourront également développer la méthodologie, la principale contribution du projet. Les principaux résultats du projet sont: la Méthodologie digiUP - une méthodologie sur la façon de mettre en œuvre des groupes interactifs dans les cours d'apprentissage de la compétence numérique; le Guide Interactif digiUP - adressé aux éducateurs d'adultes et aux prestataires d'éducation pour adultes sur la façon de mettre en œuvre la méthodologie créée; et les Cours de Formation digiUP - adressés aux éducateurs d'adultes et aux autres parties prenantes pour faciliter la mise en œuvre et connaître en profondeur le guide interactif.
Résultats: Grâce au projet, près de 80 apprenants adultes à risque en Europe renforceront leurs compétences numériques à la fin du projet en raison de la Méthodologie digiUP, et 60 éducateurs, prestataires d'adultes et bénévoles recevront une formation pour dispenser l'apprentissage des TIC aux apprenants de groupes défavorisés. En résumé, le présent projet fournira une solution éducative innovante à un problème généralisé et améliorera également la qualité de l'offre formative des adultes au niveau européen sur la base de fondations scientifiques.

Contexte: Le projet digiUP est basé sur les résultats de l'Agenda Numérique 2014, les priorités de l'Agenda de l'Éducation pour Adultes et les contributions d'études de recherche antérieures comme Included; car, actuellement, il est nécessaire d'aborder l'apprentissage de la compétence numérique en Europe spécifiquement parmi les groupes défavorisés pour éviter l'exclusion sociale, éducative et professionnelle de la plupart d'entre eux, et aussi parmi la main-d'œuvre dans un contexte de crise économique.

Parties prenantes impliquées: CHANCENGLEICH in Europa e.V (GERMANY): www.che-e.eu/en
Associació Agora (SPAIN): www.edaverneda.org
Rörelsefolkhögskolornas Intresseorganisation (RIO) Amalipe Center for Interethnic Dialogue
(SWEDEN): www.rio-org.se
Tolerance (BULGARIA): www.amalipe.com

Points clés d'apprentissage: La méthodologie sur la façon de mettre en œuvre des groupes interactifs dans les cours d'apprentissage de la compétence numérique
Le guide électronique digiUP, qui vise à assurer la mise en œuvre correcte de la méthodologie digiUP. Il sera adressé aux prestataires d'éducation pour adultes, aux éducateurs, aux bénévoles et à toute personne désireuse de mettre en œuvre la méthodologie digiUP. Le guide interactif expliquera comment impliquer le groupe cible, comment organiser les cours pour réussir.
On s'attend à ce que les personnes âgées augmentent et auront besoin d'utiliser les TIC pour accéder à des ressources telles que la santé, les soins sociaux, etc.

Évaluation: Oui

Sources d'information: Il ne fournit pas d'informations sur les sources de données et les liens vers des informations supplémentaires.