Abolition du chhaupadi — Mettre fin aux huttes d'exil menstruel dans les districts de l'Extrême-Ouest et du Centre-Ouest du Népal
Népal
Dans les districts de Kailali et de Doti, au Népal, Restless Development et ONU Femmes ont mené, de 2015 à …
Soudan du Sud · Aweil · Voir le profil de Soudan du Sud
L'UNICEF et l'UMCOR ont distribué des kits de dignité avec protections menstruelles à 18 863 écolières dans 476 écoles à Aweil, Soudan du Sud ; une évaluation WASH de 4159 écoles a montré que 19% seulement des écoles avec toilettes avaient des installations d'hygiène menstruelle.
Le Soudan du Sud possède l'une des infrastructures scolaires d'eau, d'assainissement et d'hygiène (WASH) les plus faibles au monde après des décennies de conflit, et les filles manquent fréquemment l'école pendant leurs règles en raison de la stigmatisation, du coût des produits d'hygiène et de l'absence d'installations privées. Dans le cadre d'un projet de trois mois centré sur la ville d'Aweil, l'UMCOR Soudan du Sud s'est associée à l'UNICEF pour distribuer des « kits de dignité » réutilisables — protections menstruelles, savon et sous-vêtements, accompagnés d'une session d'éducation à l'hygiène — à 18 863 adolescentes dans 476 écoles.
L'ampleur du déficit sous-jacent a été quantifiée de manière indépendante par le programme Girls' Education South Sudan (GESS), dirigé par le gouvernement et financé par l'aide britannique et canadienne, qui a enquêté auprès de 4 159 des quelque 5 500 écoles du pays entre août et décembre 2020. L'étude a révélé que 40 % n'avaient aucunes toilettes, que seulement 33 % disposaient d'un point de lavage des mains fonctionnel, et que parmi les écoles dotées de toilettes fonctionnelles, seulement 19 % (316 écoles) possédaient un quelconque équipement d'hygiène menstruelle, comme des poubelles ou du savon — ce qui a conduit l'évaluation à recommander d'intégrer la gestion de l'hygiène menstruelle dans toutes les toilettes des filles à l'avenir.
Le chiffre de la distribution de kits provient des seuls comptes-rendus du partenaire de mise en œuvre, et aucune évaluation indépendante ne relie cette distribution à des résultats en matière de fréquentation ou d'abandon scolaire — seuls des témoignages individuels sont disponibles. L'évaluation WASH du GESS est méthodologiquement plus solide (co-dirigée par le gouvernement, couverture quasi nationale), mais elle mesure le déficit d'infrastructure de référence plutôt que le résultat de la distribution de kits elle-même, et environ un quart des écoles ciblées n'a pas pu être enquêté en raison de l'insécurité. Il s'agit donc d'une réponse humanitaire de court terme greffée sur un déficit systémique encore largement non résolu, et non d'un programme de gestion de l'hygiène menstruelle déployé à l'échelle nationale ou évalué de manière indépendante.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
Népal
Dans les districts de Kailali et de Doti, au Népal, Restless Development et ONU Femmes ont mené, de 2015 à …
Mali
SWEDD (Banque mondiale/UNFPA) au Mali, depuis 2015 : espaces sûrs, sages-femmes rurales et clubs de maris. Abandon scolaire des filles …
Chine
Depuis 1989, le projet Spring Bud finance la scolarité, le mentorat et la formation professionnelle de 4,22 millions de filles …
Syrie
Depuis 2013, l'UNFPA et ses partenaires gèrent un réseau croissant d'Espaces sûrs pour les femmes et les filles à travers …
Ouvrir le copilote complet Fondé sur des pratiques citées — vérifiez toujours les sources.