La Divine Word University et l'Université de Melbourne Coélaborent un Cadre de Gouvernance de l'IA à Madang

En mai 2026, une équipe du Centre for the Study of Higher Education de l'Université de Melbourne - la professeure Raoul Mulder, la Dre Tracii Ryan, le Dr Mat Hardy et la Dre Leah Schwartz - s'est rendue à la Divine Word University (DWU) de Madang, en Papouasie-Nouvelle-Guinée, pour coanimer un atelier de trois jours sur l'IA dans l'enseignement supérieur destiné aux dirigeants académiques et administratifs de la DWU, en collaboration directe avec la vice-présidente aux affaires académiques, la professeure Iwona Kolodziejczyk, et le directeur du Centre for Learning and Teaching, Picky Airi.
Cette visite a permis de créer trois groupes de travail permanents - sur l'IA dans la conception des évaluations, la politique et la gouvernance de l'IA, et la littératie en IA - chargés d'élaborer les cadres institutionnels de gouvernance et de politique de l'IA de la DWU tout au long de 2026. Le personnel académique et administratif de la DWU ayant suivi l'atelier a reçu des certificats de participation, et la direction de la DWU a exprimé l'intention que ce projet pilote serve de modèle pour d'autres universités de Papouasie-Nouvelle-Guinée.
À la mi-2026, l'initiative en est encore à sa phase d'élaboration des politiques : aucune donnée sur les résultats d'apprentissage des étudiants n'a encore été publiée, et les résultats décrits à ce jour sont d'ordre institutionnel (ateliers organisés, groupes de travail constitués, personnel certifié) plutôt que des impacts mesurés sur l'enseignement ou l'apprentissage.